生長素濃度:細(xì)胞分裂素濃度 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
2:0.02 | 愈傷組織分化出根 |
2:0.2 | 愈傷組織生長 |
2:0.5 | 愈傷組織分化出芽 |
分析 實(shí)驗(yàn)一中,將含生長素的瓊脂塊插入到愈傷組織中,一段時間后生長素會促進(jìn)愈傷組織分化形成微管組織.該實(shí)驗(yàn)缺乏對照實(shí)驗(yàn),需設(shè)計一組空白對照實(shí)驗(yàn)加以證明.
生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸.若要確定生長素化學(xué)成分,可直接從丁香幼苗中提取這些物質(zhì),再進(jìn)一步鑒定其化學(xué)成分.
生長素和細(xì)胞分裂素的濃度比例會影響愈傷組織細(xì)胞分化的方向,比例較高時促進(jìn)根的分化,較低時促進(jìn)芽的分化.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)一中,將含生長素的瓊脂塊插入到愈傷組織中,一段時間后生長素會促進(jìn)愈傷組織分化形成微管組織.但這還不能得出結(jié)論:生長素可以促進(jìn)細(xì)胞分化,需設(shè)計一組空白對照實(shí)驗(yàn)加以證明.即取相同的愈傷組織,將不含生長素的瓊脂塊插入其中.若現(xiàn)象是愈傷組織不分化,則排除瓊脂的作用,證明上述結(jié)論成立.
(2)實(shí)驗(yàn)二中將丁香幼苗插入到愈傷組織中,一段時間后愈傷組織分化形成微管組織.故由此推測丁香幼苗可能產(chǎn)生了生長素.若要確定生長素化學(xué)成分,可直接從丁香幼苗中提取這些物質(zhì),再進(jìn)一步鑒定其化學(xué)成分.
(3)據(jù)表格實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,愈傷組織的分化是生長素和細(xì)胞分裂素作用的結(jié)果,且生長素和細(xì)胞分裂素的濃度比例會影響愈傷組織細(xì)胞分化的方向,比例較高時促進(jìn)根的分化,較低時促進(jìn)芽的分化.
故答案為:
(1)愈傷組織分化形成微管組織 空白對照 將不含生長素的瓊脂塊插入其中 愈傷組織不分化
(2)生長素 提取這些物質(zhì) 鑒定其化學(xué)成分
(3)生長素和細(xì)胞分裂素 生長素和細(xì)胞分裂素的濃度比例
點(diǎn)評 本題結(jié)合探究植物根愈傷組織分化因素時所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)過程圖,考查植物組織培養(yǎng)及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),要求考生明確該實(shí)驗(yàn)的目的,掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能分析A和B兩組實(shí)驗(yàn)并提取有效信息答題答題,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是
A.飲水過少時,激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)
C.人的手被扎時,其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是
A.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換不依賴細(xì)胞也能完成
B.尿素和CO2從內(nèi)環(huán)境排到外界環(huán)境中的途徑一般是不同的
C.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
D.血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)某種遺傳信息流動過程,相關(guān)敘述正確的是
A.圖中的4代表核糖體,細(xì)胞中的3一般有20種
B.細(xì)胞的分裂和分化過程中都一定會發(fā)生圖示過程
C.細(xì)胞分裂間期一定有該過程發(fā)生,衰老細(xì)胞中不再發(fā)生該過程
D.圖示能表示成熟的水稻葉肉細(xì)胞某基因的基因表達(dá)全過程
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟 | |
B. | 植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成 | |
C. | 植物莖中生長素含量達(dá)到一定值時開始合成乙烯 | |
D. | 在植物的生長發(fā)育中各種激素之間沒有作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,植物的休眠和生長都只由一種激素調(diào)節(jié)完成 | |
B. | 冬天休眠時,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 | |
C. | 10℃有利于過程①②和過程①③④,30℃有利于過程①③⑤⑥ | |
D. | 長日照能促進(jìn)過程①②和過程①③④,短日照能促進(jìn)過程①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中胰島細(xì)胞為胰島B細(xì)胞 | |
B. | 神經(jīng)與胰島細(xì)胞之間通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信號 | |
C. | 胰島素的主要功能是促進(jìn)肝糖原和肌糖原水解 | |
D. | 反饋調(diào)節(jié)有利于維持機(jī)體血糖平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
稀釋倍數(shù) | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
平均菌落數(shù)(個) | >500 | 367 | 248 | 26 | 15 |
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