（2013秋•濟南期末）為探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如下表．下列敘述錯誤的是（ ）

注：“+”表示添加，“﹣”表示不添加．

A．質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小

B．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水

C．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用

D．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在人類健身活動中，人體肌細胞代謝所需的直接能源物質(zhì)是（　�。�
A．ATPB．麥芽糖C．脂肪D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體的內(nèi)環(huán)境是指（　�。�
A．細胞內(nèi)液B．細胞外液
C．血液、淋巴和組織液D．體液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細胞之間傳遞．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．a處可實現(xiàn)電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變
B．軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
C．②處對應(yīng)的軸突膜上，鈉離子通道是關(guān)閉狀態(tài)，鉀離子通道是開放狀態(tài)
D．興奮在a、b細胞間的傳遞是可以雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的說法中，你認為正確的是（　�。�
A．在精子形成過程中，只有細胞核和線粒體保留下來
B．受精一般是在輸卵管內(nèi)完成的，而胚胎的發(fā)育一直是在母體子宮內(nèi)發(fā)育的
C．精子和卵細胞受精時，兩者均已完成了減數(shù)分裂
D．在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已完成了受精

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某基因的反義基因可抑制該基因的表達．為研究番茄的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑嵆墒斓挠绊�，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（A組，即對照組）、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株（B組）和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株（C組）為材料進行試驗，在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)（d），分別檢測各組果實的乙烯釋放量（果實中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結(jié)果如下表：
組別乙烯釋放量（μL•kg-1•h-1）
20d35d40d45d
A0271715
B0952
C0000
回答下列問題：
（1）若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質(zhì)，在C組果實中沒有檢測到Y(jié)基因表達的蛋白質(zhì)．可推測，A組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因和Y基因，B組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因、Y基因和反義X基因．
（2）三組果實中，成熟最早的是A組，其原因是乙烯具有促進果實成熟的作用，該組果實的乙烯含量高于其他組．如果在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下儲存時間較長的應(yīng)是B組．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•洪山區(qū)校級模擬）下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（ ）

A．在線粒體中能將葡萄糖氧化分解，產(chǎn)生ATP和[H]

B．植物細胞的葉綠體在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成（CH2O）

C．線粒體內(nèi)不含有DNA，葉綠體類囊體薄膜上不含有酶

D．葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于吸收K+

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）下列哪項敘述不是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點（ ）

A．細胞膜是選擇透過性膜

B．細胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

C．細胞膜具有流動性

D．有些蛋白質(zhì)分子可在膜的內(nèi)外之間移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2000•上海）植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷，主要用于合成（ ）

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸．

A．①、④、⑥ B．③、④、⑤

C．④、⑤、⑥ D．②、④、⑤

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同步練習(xí)冊答案