A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
分析 微生物接種常用的兩種方法:
①平板劃線法:通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面.
②稀釋涂布平板法:將駿業(yè)進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng).
解答 解:①用血球計(jì)數(shù)板可以對細(xì)菌或酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),①正確;
②微生物的接種、純化可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法,計(jì)數(shù)應(yīng)用稀釋涂布平板法,②錯(cuò)誤;
③用稀釋涂布法可以得到單菌落,因而可以對微生物計(jì)數(shù),③正確;
④用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中菌落的數(shù)目往往比實(shí)際數(shù)目低,④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記微生物計(jì)數(shù)方法,學(xué)會(huì)在不同的情況下選擇合適的方式;掌握微生物接種常用的兩種方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條來自父方,一條來自母方的染色體 | |
B. | 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中一般沒有同源染色體 | |
C. | 在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小一般相同的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
紅綠色盲由一對等位基因控制,且男性患者多于女性患者。該病屬于
A.伴X隱性遺傳病 B.多基因遺傳病
C.常染色體顯性遺傳病 D.染色體異常遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中有復(fù)雜的膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 常作為基因工程目的基因的受體菌 | |
C. | 除了擬核外,在細(xì)胞質(zhì)中還有許多小的環(huán)狀DNA分子 | |
D. | 在顯微鏡下可利用血球計(jì)數(shù)板研究其在一定條件下的種群數(shù)量變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取 | |
B. | 限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響 | |
C. | 限制性內(nèi)切酶能特異性識(shí)別和切割RNA | |
D. | 一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低 | |
C. | 細(xì)胞膜表面糖蛋白增多,容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移 | |
D. | 在適宜的條件下,能夠無限增殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。尿黒酸在人體內(nèi)積累會(huì)使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色,這種癥狀稱為尿黑酸癥。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.酶⑤的缺乏會(huì)導(dǎo)致患白化病,酶③的缺乏會(huì)導(dǎo)致患尿黑酸癥
B.由圖可推知同種底物經(jīng)不同種酶的催化得到的產(chǎn)物不同
C.若圖中的酶均由不同的基因表達(dá)產(chǎn)生,則可推測知基因和性狀之間并不都是簡單的線性關(guān)系
D.若圖中的酶均由不同的基因表達(dá)產(chǎn)生,則說明基因可通過控制酶的合成直接控制性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動(dòng)物細(xì)胞是物質(zhì)運(yùn)輸中,屬于自由擴(kuò)散的是
A. 紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿
B. 細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入肌細(xì)胞
C. 細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D. 血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞
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