【題目】在CO2濃度為0．03%和適宜恒溫條件下，測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.若降低二氧化碳濃度，d點(diǎn)將向右上方移動(dòng)

B.限制植物乙d點(diǎn)光合作用的因素為二氧化碳濃度和溫度

C.c點(diǎn)時(shí)，甲、乙兩種植物合成有機(jī)物速率相等

D.b點(diǎn)時(shí)，限制甲、乙兩種植物光合作用的主要因素不同

【答案】D

【解析】

據(jù)題意可知，圖示曲線是在CO2濃度為0.03%和適宜的恒定溫度條件下測(cè)定的。圖中可以看出，植物甲呼吸作用（50個(gè)單位）強(qiáng)度大于植物乙（20個(gè)單位）；植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn)為a點(diǎn)，光照強(qiáng)度為1千勒克斯，植物乙的光補(bǔ)償點(diǎn)為b點(diǎn)，光照強(qiáng)度為3千勒克斯；圖中C點(diǎn)時(shí)兩種植物的凈光合作用量相等。

A、若降低二氧化碳濃度，d點(diǎn)將向左下方移動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B、d點(diǎn)時(shí)植物乙達(dá)到光飽和點(diǎn)，因此光照強(qiáng)度不再是限制因素，而題中又提出“適宜恒定溫度條件”，因此此時(shí)限制植物乙的光合速率的主要環(huán)境因素是CO2的濃度，B錯(cuò)誤；

C、c點(diǎn)時(shí)，兩條曲線相交于一點(diǎn)，表示甲乙植物的凈光合速率相等，而由于兩植物的呼吸速率不相等，故光合速率也不相等，C錯(cuò)誤；

D、b點(diǎn)時(shí)，植物甲已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，此時(shí)限制光合作用的主要因素是無關(guān)變量二氧化碳濃度，而植物乙沒有達(dá)到光飽和點(diǎn)，其限制因素是光照強(qiáng)度，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中都可產(chǎn)生CO2

B.有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP數(shù)量最少

C.能產(chǎn)生CO2的呼吸方式一定是有氧呼吸

D.無氧呼吸的各個(gè)階段都能形成少量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人體內(nèi)有活性的胰島素分子的形成過程：先合成一個(gè)分子的胰島素原（一條鏈），然后切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（胰島素由兩條肽鏈組成，圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.合成胰島素原時(shí)共脫去49個(gè)水分子

B.胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

C.水浴加熱會(huì)引起空間結(jié)構(gòu)破壞，導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D.胰島素分子存在二硫鍵，所以其化學(xué)元素組成一定有C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為基因型AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞（圖中只標(biāo)注了部分相關(guān)基因。）下列說法正確的是（ ）

A. 兩個(gè)細(xì)胞所屬的分裂方式相同

B. 兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)相同

C. 兩個(gè)細(xì)胞中與b相關(guān)的可遺傳變異類型相同

D. 形成右圖中A與a位置關(guān)系的原因與左圖一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物葉子有綠色和帶白斑兩種，在該植物上選取不同的葉片測(cè)定其生理過程，如圖一，甲、乙中的葉片生長狀況相同，丙、丁葉片生長狀況相同，丙進(jìn)行遮光處理，給丁提供一定濃度的14CO2，回答下列相關(guān)問題。

（1）要利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，選擇圖一中如________（填“甲”或“丁”）裝置中的葉片比較合適，分離色素所用的試劑名稱是_________。

（2）在相同且適宜條件下，對(duì)甲、乙兩裝置中的葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用碘蒸汽處理經(jīng)酒精脫色的葉片，結(jié)果只有乙裝置內(nèi)葉片上編號(hào)④的部位變成藍(lán)色，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明____________________（答出兩點(diǎn)）。

（3）圖二是在適宜的光照條件下，改變通入的14CO2濃度測(cè)定的葉片中葡萄糖、C5和C3三種化合物的變化情況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①圖二中曲線a、b、c分別表示___________________的含量變化。

②圖二中在0～5分鐘內(nèi)，曲線a、b中的14C量保持不變，形成兩曲線平行的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖乙、圖丙分別表示高等動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂的部分圖像。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中_______段表示分裂間期，分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________，若某細(xì)胞有絲分裂過程中缺乏某種氨基酸，該細(xì)胞分裂將暫停于圖甲中______段或_____段。

（2）圖甲EF段形成的原因是_____________________；圖丙處于圖甲中的________段(填字母)。

（3）圖乙細(xì)胞中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA數(shù)等于_______________；與圖乙相比，同時(shí)期植物細(xì)胞有絲分裂的主要不同點(diǎn)是_________________。

（4）圖丙結(jié)構(gòu)H為______________，其作用是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以棉花幼苗植株為實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)JA對(duì)萘乙酸（NAA）生理作用的影響，得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為NAA濃度和是否添加JA

B. 實(shí)驗(yàn)不能證明NAA的生理作用具有兩重性

C. JA對(duì)NAA的生理功能具有抑制作用

D. 實(shí)驗(yàn)不能顯示JA對(duì)主根的生長具有直接的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的__________期。

（2）此時(shí)，該細(xì)胞有_________條染色體，_________條染色單體，________個(gè)DNA分子。

（3）該細(xì)胞處于有絲分裂前期時(shí)，有_______條染色體，_____個(gè) DNA 分子。

（4）動(dòng)物細(xì)胞從分裂后期到末期的過程中，赤道板位置不會(huì)出現(xiàn)_________，而是通過__________為兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 使細(xì)胞內(nèi)的溫度變化比較緩和 B. 是大多數(shù)極性分子和離子的溶劑

C. 是有氧呼吸第一階段的原料 D. 是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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