【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示______。B表示______，其場(chǎng)所是______。

（2）圖中類囊體含有的色素可以用______（試劑）提取并，分離后在濾紙上的順序從上到下的順序是________________________

（3）A過(guò)程的產(chǎn)物有①______、②______和[H]。

（4）假如白天突然中斷CO2的供應(yīng)，則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將______（填“上升”、“下降”、“不變”）。

【答案】光反應(yīng) 暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì) 無(wú)水乙醇 胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b O2 ATP 下降

【解析】

本題結(jié)合圖示考查光合作用的過(guò)程，涉及場(chǎng)所、產(chǎn)物、條件和相關(guān)物質(zhì)含量的變化分析及色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，考查基本知識(shí)的識(shí)記、理解和問(wèn)題的分析能力。

（1）圖中A是在需要光照，是光反應(yīng)過(guò)程。B過(guò)程把二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，是暗反應(yīng)過(guò)程，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。

（2）光合作用色素可以用無(wú)水乙醇提取，層析法分離后，色素在濾紙上從上到下的順序是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

（3）光反應(yīng)分解水生成①O2、②ATP和[H]。

（4）CO2的供應(yīng)中斷，則二氧化碳固定生成三碳化合物停止，而此時(shí)三碳化合物的還原仍在進(jìn)行，所以三碳化合物含量短時(shí)間內(nèi)將下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察右圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖甲酵母菌細(xì)胞與植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核

B. 圖甲酵母菌細(xì)胞中，含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

C. 圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①、②和③

D. 圖甲中的④和圖乙中的④在功能方面是類似的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某草原甲、乙兩個(gè)種群數(shù)量變化關(guān)系（七年內(nèi)乙種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)）。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

B. 甲種群出生率始終小于死亡率

C. 甲乙為捕食關(guān)系，其中乙為捕食者

D. 甲乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是

A. 到達(dá)減數(shù)第二次分裂中期 B. 精卵相遇，發(fā)生頂體再應(yīng)

C. 精子接觸透明帶 D. 卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問(wèn)題。

說(shuō)明：可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇NaOH溶液或NaHC03溶液加入D燒杯中。

（1）先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)D燒杯中應(yīng)加入_____________溶液，并必須對(duì)裝置做_____________處理。

（2）再測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，此時(shí)D燒杯中應(yīng)加入_____________溶液，并將裝置放在____________環(huán)境下。

（3）實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲、乙裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

裝置

實(shí)驗(yàn)1小時(shí)后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物呼吸作用

甲裝置

___________(填左或右移）3厘米

乙裝置

右移1厘米

測(cè)定植物凈光合作用

甲裝置

___________(填左或右移）9厘米

乙裝置

右移1厘米

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(I)慕尼黑工業(yè)大學(xué)的教授構(gòu)建了一個(gè)能自己移動(dòng)和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型，該模型由膜外殼和填入物構(gòu)成．請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該模型類似于________________ (填兩種細(xì)胞器)產(chǎn)生的囊泡，其邊界(膜外殼)由一種脂質(zhì)成分構(gòu)成，該成分主要是________________分子。

(2)該模型中填入了細(xì)胞骨架和驅(qū)動(dòng)蛋白，作為運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，另外還需要填入____________作為直接能源物質(zhì)，若將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中．若你是科學(xué)家，將如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)，使其能夠吸收K+？___________這樣改造的依據(jù)是________________________

(3)科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi)，且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物．請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能角度分析，應(yīng)該如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)？_______________

(Ⅱ)某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(4)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是________________；被吸收的葡萄糖主要作用是_________________________。

(5)由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中尿素含量增加了，由此可以推測(cè)尿素是_________的產(chǎn)物。轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B. 各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似

C. 許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

D. 生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指

A．由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

B．內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

C．正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素、免疫的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

D．正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液、免疫的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中物質(zhì)X以____________方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是________________________________________________________________________。

(2)表中甲、丙分別是________、________(填圖中字母)。

(3)圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是________(填圖中字母)，分泌蛋白的合成過(guò)程有________類RNA參與。

(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________(填圖中字母)，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是__________________________________。

(5)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)：

__________________

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