豌豆花腋生和頂生是一對相對性狀,受一對基因B、b控制,下列是幾組雜交實驗結(jié)果.
雜交組合親本表現(xiàn)型后代
腋生頂生
頂生×頂生0804
腋生×腋生651207
頂生×腋生295265
根據(jù)以上實驗結(jié)果,分析回答:
(1)根據(jù)組合
 
可判斷出豌豆花腋生和頂生中,顯性性狀是
 
(頂生,腋生).
(2)組合二親本的遺傳因子組成分別是
 
、
 
,其后代腋生中雜合子比例為
 

(3)組合三后代的腋生豌豆中雜合子占
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:根據(jù)雜交組合二:腋生×腋生→腋生:頂生=3:1,即發(fā)生性狀分離,說明腋生相對于頂生是顯性性狀,且親本的基因型均為Bb;雜交組合一中親本的基因型均為bb;雜交組合三:頂生×腋生→腋生:頂生=1:1,屬于測交,說明親本的基因型為bb×Bb.
解答: 解:(1)判斷顯隱性的方法:①親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;②親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.因此,根據(jù)組合二中的性狀分離現(xiàn)象可推知腋生是顯性性狀.
(2)由以上分析可知,組合二中親本的遺傳因子組成均為Bb,則其后代的基因型及比例為:BB:Bb:bb=1:2:1,其后代腋生中雜合子比例為
2
3

(3)組合三中親本的基因型為bb×Bb,后代的基因型及比例為Bb:bb=1:1,可見后代腋生豌豆均為雜合子.
故答案為:
(1)二    腋生
(2)Bb、Bb   
2
3

(3)100%
點評:本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能熟練運用后代分離比推斷法推斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及各組親本的基因型,進而結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四個選項中采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( 。
A、采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C、人工種子的培育過程
D、運用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等動物細胞分裂圖象及細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、若細胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官,此器官是睪丸
B、睪丸(精巢)丙曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是 FGFG段,曲線AG段對應(yīng)細胞甲、乙、丙
C、細胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1:1的有甲、乙甲、乙,具有4個染色體組的有甲、丙乙、丙
D、CD段著絲點分裂,染色體加倍,所以對應(yīng)于甲甲細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄性蝴蝶有黃色和白色,雌性只有白色,正交與反交子代結(jié)果一樣.黃色與白色分別用Y與y表示.在下列各組合中,能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是( 。
①yy♀×♂YY ②Yy♀×♂yy、踄Y♀×♂Yy、躖Y♀×♂YY.
A、①③④B、①②④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組合Aa×Aa雜交,后代出現(xiàn)Aa的概率為(  )
A、0
B、
3
4
C、
1
2
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后,共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬.下列敘述中,最可能的是:(  )
①雄性黑馬是雜合子   ②雄性黑馬是純合體   ③棗紅色是顯性性狀   ④棗紅色是隱性性狀.
A、①和④B、②和③
C、①和②D、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地人群每萬人中有一個患甲。粋表現(xiàn)正常男子的父母均正常,但有一個患甲病的妹妹.該男子與該地一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚后,生育患甲病孩子的概率是( 。
A、
33
10000
B、
1
404
C、
1
303
D、
1
606

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響,如圖兩個圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線.回答下列問題:

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是
 
,這些色素吸收光能的兩個用途是
 

(2)圖甲a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是
 
,若在CO2濃度為1%條件下進行實驗,則圖甲中曲線與橫坐標的交點(b)位置移動情況是
 

(3)得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有
 
h,其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有
 
(用字母回答),EF段限制因素為
 
.當圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為
 
時,說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了.
(4)在圖甲實驗的環(huán)境條件下,若每天光照8小時,則平均光照強度至少要大于
 
klx時,植株才能夠正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為:①
脫分化
再分化
③→④下列敘述錯誤的是( 。
A、②→③的再分化過程中,當細胞分裂素與生長素的濃度比較低時,有利于根的生長
B、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性
C、③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D、③包裹上人造種皮可獲得人工種子

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同步練習(xí)冊答案