17．Rubisco是植物葉片中含量最高蛋白質(zhì)，也是光合作用中參與CO2固定的關(guān)鍵酶，由此推斷Rubisco（　�。�
A．主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體中
B．催化CO2+C5→2C3反應(yīng)時(shí)，起催化效率較其他光合作用酶類低
C．可通過(guò)測(cè)定O2的吸收率或CO2的釋放速率來(lái)表示其活性
D．由綠葉體中的基因控制合成，與核基因無(wú)關(guān)

分析 光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．

解答 解：A、Rubisco是光合作用中參與CO2固定的關(guān)鍵酶，CO2固定的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、由題干Rubisco是光合作用中參與CO2固定的關(guān)鍵酶，推斷Rubisco催化C02+C5→2C3；由題干Rubisco是植物葉片中含量最高的蛋白質(zhì)，可知其含量高，之所以需要這么高的含量，可以推知其催化效率比其他酶低，B正確；
C、細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的同時(shí)還能進(jìn)行呼吸作用，故不能通過(guò)測(cè)定CO2的吸收速率或CO2的釋放速率來(lái)表示其活性，C錯(cuò)誤；
D、題干中沒有顯現(xiàn)該酶是葉綠體基因還是核基因控制合成的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題，主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能根據(jù)題干所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析和解決問題的能力，屬于理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化．小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子．一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠．
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1．
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）
（1）黃色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是aa．
（2）不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是AA．
（3）寫出上述C雜交組合的遺傳圖解．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中①是感受器，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；圖中④是效應(yīng)器，它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出反應(yīng)；
（2）該縮手反射屬于非條件（填“非條件”或“條件”反射）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開花后3填的植株進(jìn)行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13填測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量），結(jié)果如圖．圖3為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量）．

（1）由圖1可知，去葉13天測(cè)定時(shí)，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)而增大．本實(shí)驗(yàn)中穗位葉的葉綠色含量始終高于空白對(duì)照組的處理為去除2片葉．
（2）由圖2可知，隨頂部去除葉片數(shù)量增加，單株的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和二氧化碳濃度更充足．綜合上述結(jié)果可推測(cè)，種植密度較高的玉米田中，采取適度去除頂部葉片可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長(zhǎng)趨勢(shì)一致．
（3）圖3的A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞中的兩種重要的化合物，下列關(guān)于二者關(guān)系的描述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)分布在細(xì)胞質(zhì)中，核酸分布在細(xì)胞核中
B．蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中，需要DNA和RNA的參與
C．蛋白質(zhì)和核酸受熱都容易分解，變性
D．既含有蛋白質(zhì)也含有核酸的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．TGF-β1----Smands是一種抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑，研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smands，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移
B．從功能來(lái)看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因可能屬于抑癌基因
C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核向細(xì)胞質(zhì)的信息傳遞
D．若該受體蛋白基因不表達(dá)可能會(huì)引發(fā)急性腫瘤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．基因突變產(chǎn)生新的基因，基因重組產(chǎn)生新的基因型，兩者都必然產(chǎn)生新的表現(xiàn)型
B．禁止近親婚配是預(yù)防隱性遺傳病的最簡(jiǎn)單、有效的方法
C．將bt基因轉(zhuǎn)入甜玉米體內(nèi)，該基因表達(dá)產(chǎn)生的毒蛋白能高效殺滅玉米螟，人吃了這種甜玉米后，該毒蛋白在人體消化道中被分解為氨基酸后吸收進(jìn)入血液
D．染色體變異可以在顯微鏡下觀察到，基因突變不能在顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶的曲線圖的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．
圖所示的酶可代表唾液淀粉酶，低溫時(shí)酶并未失活
B．
圖所示的酶可代表胰蛋白酶，PH過(guò)高或過(guò)低時(shí)酶失活
C．
圖中隨著底物增加，酶的活性增強(qiáng)，反應(yīng)速率增大
D．
圖中P點(diǎn)增加酶的量不會(huì)改變最終產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示基因控制胰島素合成過(guò)程的示意圖．請(qǐng)分析并回答問題：

（1）DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替排列構(gòu)成．
（2）若該圖表示以甲（甲或乙）鏈為模板合成丙鏈，則該過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄，催化該過(guò)程的酶主要是RNA聚合酶．
（3）若甲鏈和丙鏈共含有200個(gè)堿基，且A：T：G：C=2：1：3：3，則含堿基U20個(gè)．
（4）圖示X結(jié)構(gòu)中完成的是翻譯過(guò)程，圖中甘氨酸的密碼子是GGC．控制該蛋白合成的基因中，決定…甘氨酸--異亮氨酸--纈氨酸--谷氨酸--…的模板鏈?zhǔn)菆D中的甲鏈．

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