如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝罝,鍛形瓶裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通入的空氣已去除C02,實驗過程其他條件適宜. 下列敘述錯誤的是( 。
A、若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通人錐形瓶的02屬于無關(guān)變世
B、若關(guān)閉閥門,反應(yīng)一段時間后,向培養(yǎng)液中加入重鉻酸鉀粉末,出現(xiàn)灰綠色
C、若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液 顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處 溫度下的有氧呼吸越旺盛
D、若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液顏色由藍變綠再變黃
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:分析實驗裝置圖:圖示為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝罝,打開閥門進行實驗,則探究酵母菌的有氧呼吸;若關(guān)閉閥門,則探究酵母菌的無氧呼吸.試管裝有的溴麝香草酚藍溶液用于鑒定呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,無氧呼吸產(chǎn)生的酒精用酸性的重鉻酸鉀溶液進行鑒定.
解答: 解:A、若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則溫度屬于自變量,通人錐形瓶的02屬于無關(guān)變量,故A正確;
B、若關(guān)閉閥門,則酵母菌進行無氧呼吸,反應(yīng)一段時間后,向培養(yǎng)液中加入重鉻酸鉀粉末,不會出現(xiàn)灰綠色,因為無氧呼吸產(chǎn)生的酒精需要用酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定,故B錯誤;
C、若打開閥門,則酵母菌進行有氧呼吸,在不同溫度下進行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,說明酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的速度越快,即酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛,故C正確;
D、乳酸菌無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸,不會產(chǎn)生二氧化碳,因此試管中溶液顏色不會發(fā)生改變,故D錯誤.
故選BD.
點評:本題以實驗裝置圖為載體,考查探究酵母菌呼吸方式的實驗,意在考查考生分析實驗裝置提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗操作能達到預期結(jié)果的是(  )
A、在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達到分離出四種色素的目的
B、在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,培養(yǎng)期內(nèi)定時取樣,用血球計數(shù)板計數(shù),計算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長曲線
C、在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”的實驗中,通過觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌是否進行無氧呼吸
D、在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實驗中,將2mL豆?jié){稀釋液與2mL現(xiàn)配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻,水浴加熱后觀察顏色變化,證明豆?jié){中含有蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的伴X染色體隱性遺傳。ā 。
A、患者通常為女性
B、兒子的患病基因一定是由毋親傳遞的
C、父毋正常,女兒可以是患者
D、雙親若表現(xiàn)正常,則后代都正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞過程的模擬實驗.下列有關(guān)說法正確的是 ( 。

①圖中a表示轉(zhuǎn)錄的過程,b表示復制的過程.
②圖中需要解旋酶的過程有a、b,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程有d、e
③圖中在高等動物細胞中普遍存在的過程是a、b、c、d
④檢測遺傳多樣性的PCR方法與圖中過程b相似.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的株高由多對基因控制,顯性基因越多就越高.現(xiàn)將最高和最矮的2個極端類型作為親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型的預期分布與下列曲線最接近是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某動物的基因型為AaBbEe,圖甲為該動物產(chǎn)生的配子,這種配子占全部配子的2%,出現(xiàn)圖乙細胞的幾率為( 。
A、2%B、4%C、8%D、16%

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科目:高中生物 來源: 題型:

李斯特氏菌的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的是
( 。
A、InIC蛋白和Tuba蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B、該細菌和酵母菌一樣,不具有由核膜包被的細胞核
C、如果某噬菌體侵染該細菌,則其子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)均由該細菌直接提供
D、該細菌能使人類細胞膜發(fā)生變形,說明細胞膜具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是( 。
A、植物細胞積累K+需要消耗能量
B、海水中的海藻細施可通過積累物質(zhì)防止質(zhì)壁分離
C、液泡中積累了大量的離子,故液泡膜不具備選擇透過性
D、細胞膜對離子的吸收具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季的晴天,一個發(fā)育良好的森林中某種喬木的葉片的表觀光合速率相對值如圖.

請據(jù)圖回答:
(1)6:00 時上層葉片的葉肉細胞中,合成 ATP 的場所有
 

(2)上層葉片 15:00 時的表觀光合速率小于 10:00 時,原因可能是:此時
 
,呼吸 消耗大;此時空氣濕度低,氣孔開放程度小,
 

(3)造成中、下層葉片表觀光合速率低于上層葉片的主要環(huán)境因素是
 

(4)在這個森林群落的垂直結(jié)構(gòu)中,
 
層對群落的影響最大.
(5)如果該森林中某種灌木的表觀光合速率與圖中下層葉片的相同,那么在一個夏季里,這種灌木的生物量
 
(填“明顯增加”或“變化不明顯”.)

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