4.如圖表示物種的形成過程.圖中的小圓圈表示物種,箭頭表示變異.帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異類型.據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)變異和進化的方向看,該圖表示達爾文學(xué)說的觀點是:a變異是不定向的,b自然選擇是定向的.
(2)部分變異個體被淘汰是通過生存斗爭實現(xiàn)的.
(3)圖解中生存下來的個體類型必須具備的特征是適應(yīng)環(huán)境(適應(yīng)性);這些類型的變異能通過遺傳得以不斷積累和加強
(4)生物進化的標(biāo)志種群基因頻率的改變.

分析 圖中箭頭方向不定,表示生物的變異是隨機產(chǎn)生的、不定向的,沒有被淘汰的個體的方向是一定的,因此該圖表示自然選擇是定向的,變異是不定向的.

解答 解:(1)根據(jù)變異和進化的方向看,該圖表示達爾文學(xué)說的觀點是:a變異是不定向的,b自然選擇是定向的.
(2)部分變異個體被淘汰是通過生存斗爭實現(xiàn)的.
(3)圖解中生存下來的個體類型必須具備的特征是適應(yīng)環(huán)境;這些類型的變異能通過遺傳得以不斷積累和加強.
(4)生物進化的標(biāo)志種群基因頻率的改變.
故答案為:
(1)變異是不定向的     自然選擇是定向的
(2)生存斗爭
(3)適應(yīng)環(huán)境(適應(yīng)性)   遺傳
(4)種群基因頻率的改變

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容的相關(guān)知識,主要考查考生對該知識點的理解、掌握能力,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容與達爾文的自然選擇學(xué)說的比較是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列幾類細胞分裂中,觀察不到紡綞絲的有( 。
A.細菌細胞和蛙的紅細胞B.骨髓細胞和腎細胞
C.根尖生長點細胞D.精原細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.兩個親本雜交,基因遺傳遵循自由組合定律,其子代的基因型是:1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么這兩個親本的基因型是( 。
A.yyRR和yyRrB.Yyrr和YyRrC.yyRr和YyRrD.YyRr和YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下面圖1是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是ATP的分子結(jié)構(gòu)式.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中可能含有色素的細胞器是①③,⑨核糖體是合成蛋白質(zhì)場所,高等植物細胞之間的信息交流可以通過[]胞間連絲進行(在[]內(nèi)填序號).
(2)圖2中,方框部分稱為腺苷,它結(jié)合上一個磷酸基團就成為RNA的基本組成單位,ATP分子結(jié)構(gòu)中的能量主要貯存在高能磷酸鍵中.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題.
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、體積分數(shù)為50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B大白鼠胰腺細胞健那綠染液線粒體
C蟾蜍血涂片甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細胞中的分布
D洋蔥根尖解離液、醋酸洋紅觀察植物細胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶
F哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水脹破
(1)A組實驗中所用酒精的作用是脫色.之所以用酒精的原因是酒精是有機溶劑
(2)B組實驗中,需將健那綠溶解于生理鹽水中,配成健那綠染液.
(3)C組實驗觀察到細胞核、細胞質(zhì)依次被染成綠色、紅色色.實驗過程中需用8%鹽酸(試劑名稱及濃度)進行水解.
(4)某同學(xué)進行D組實驗時,顯微鏡下找到根尖分生區(qū)細胞,特點是細胞呈正方形,排列緊密.
(5)E組實驗中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范.但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,還可能有畫色素濾液細線次數(shù)太少.(寫出1個合理原因即可)
(6)F組的實驗材料若用來提取DNA能否成功?不成功
(7)上述A組到F組實驗中要使用顯微鏡的實驗組是ABCDG(F).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng):
①存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類
②存在葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類
③存在RNA中而不存在于DNA中的糖類(  )
A.乳糖、葡萄糖、脫氧核糖B.乳糖、脫氧核糖、核糖
C.糖原、葡萄糖、核糖D.糖原、脫氧核糖、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌,這屬于機體的非特異性免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的專一性.
(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示.
①胃泌素通過體液運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌.若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有神經(jīng)遞質(zhì).
(3)為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:
步驟實驗操作4小時胃液分泌量
1假飼+++++++++
2切除胃竇,再假飼+
3假飼,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當(dāng))+++++++++
4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼++++
(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉經(jīng)食道上的人工道口擠出,不進入胃,“+”表示胃液分泌量多少)
①步驟2中胃液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果.
②步驟3的目的是排除體液調(diào)節(jié)的干擾.
③步驟4是為了確定在體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量.
④重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中,神經(jīng)-體液的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)大于(大于/小于/等于)各自單獨作用效應(yīng)之和.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
①ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
②若細胞內(nèi)離子濃度偏低,為維持細胞滲透壓的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加
③人長時間劇烈運動時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
④人在長時間饑餓時,細胞中每摩爾葡萄糖分解生成ATP的量與脂肪分解時相等.
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人的紅細胞沒有細胞內(nèi)膜,在溶血后只剩下一層細胞膜外殼,稱血影.如果將血影中的脂質(zhì)抽取出來,在空氣-界面上鋪展成單分子層,則測得的脂質(zhì)面積約為紅細胞膜表面的( 。
A.$\frac{1}{2}$B.1倍C.2倍D.4倍

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同步練習(xí)冊答案