小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

B．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失

C．細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒

D．細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲體內(nèi)既含DNA，又含RNA．將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解可以得到（ ）

A．一種五碳糖 B．5種含氮堿基

C．4種核苷酸 D．8種核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

把胰腺細(xì)胞培養(yǎng)在含某種用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基中，在培養(yǎng)液中獲得帶有放射性的胰島素．如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素在胰腺細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的時(shí)間順序，最可能的結(jié)果是（ ）

①線粒體②核糖體③中心體④染色體⑤高爾基體⑥細(xì)胞膜⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

A．①③④⑦⑥ B．⑥②⑦⑤⑥

C．②③⑦④⑤ D．⑥⑦②⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（ ）

A．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

D．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧的情況下進(jìn)行無氧呼吸．如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2，那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1：2 B．2：1 C．3：1 D．1：3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示植物不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)莖生長的最適生長素濃度是1×10-4mol/L，此濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是抑制，對(duì)芽生長的效應(yīng)是抑制．
（2）從圖中分析，根、莖、芽對(duì)生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度由強(qiáng)到弱依次是根、芽、莖．
（3）單獨(dú)看一條曲線表明生長素具有兩重性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列問題：

（1）如圖是類囊體膜的模式圖，該場(chǎng)所反應(yīng)的產(chǎn)物為ATP、（或NADPH）、O2．葉綠素a（P680和P700）的顏色呈藍(lán)綠色，接受光的照射后被激發(fā)能釋放勢(shì)能高的電子．
（2）圖中ATP（合成）酶除廣泛分布于真核細(xì)胞的葉綠體類囊體的薄膜上，還分布于真核細(xì)胞的線粒體內(nèi)（膜）膜上．在葉綠體中ATP移動(dòng)的方向是類囊體薄膜→（葉綠體）基質(zhì)或基粒→基質(zhì)．
（3）小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多，葉綠體中基粒數(shù)量多，對(duì)小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用．科研人員認(rèn)為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供．請(qǐng)補(bǔ)充完成以下科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并加以驗(yàn)證．
①在小麥的灌漿期，將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中，分別通入充足的14CO2，并始終保持25℃及給予合適的光照等條件CO2
A．14CO2、H218O    B．CO2、H218O    C．14CO2、CO2    D．14CO2、H2O
②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時(shí)期收獲籽粒．
③測(cè)定小麥籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計(jì)算比例，如果含14C的淀粉所占比例大則證明假設(shè)正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　　）
A．①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體
B．①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C．①甲狀腺細(xì)胞，②下丘腦，A甲狀腺激素
D．①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，②垂體細(xì)胞，A抗利尿激素

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