17．如圖為人體內(nèi)細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細胞、A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　　）
A．①效應(yīng)T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體
B．①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C．①甲狀腺細胞，②下丘腦，A甲狀腺激素
D．①下丘腦神經(jīng)分泌細胞，②垂體細胞，A抗利尿激素

分析 由題圖可知，①細胞能分泌某種物質(zhì)A，A可以通過運輸作用于②細胞，這體現(xiàn)了細胞間的信息傳遞過程．

解答 解：A、抗體由漿細胞合成分泌，A錯誤；
B、傳入神經(jīng)元通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng)元，B錯誤；
C、甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素可反饋作用于下丘腦神經(jīng)分泌細胞，C正確；
D、抗利尿激素由下丘腦合成分泌，由垂體釋放，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人體細胞內(nèi)或細胞間某些信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥根尖分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是（ ）

A．細胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

B．細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失

C．細胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒

D．細胞分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞核是遺傳和代謝的控制中心
B．線粒體是細胞呼吸和能量代謝的中心
C．并不是任何物質(zhì)都能被溶酶體中的水解酶所降解
D．高爾基體膜突出形成膜泡，離開高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．電流計與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示，圖2是在箭頭處施加一定的刺激后，根據(jù)電流計指針的變化做出的曲線圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．無刺激時，電流計測得的是靜息電位，且圖1中a、b兩處膜內(nèi)K+濃度均比膜外高
B．若在ab中點用藥物阻斷電流通過，在箭頭處施加刺激，電流計指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C．若減小圖1中ab間的距離，則刺激時圖2中的d也隨之減小，當(dāng)ab=O時電流計指針不偏轉(zhuǎn)
D．若將a點處電極移向膜外，在箭頭處施加刺激，電流計指針變化曲線圖與圖2不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．高中生物實驗中常用鹽酸、酒精處理實驗材料，下列說法正確的是（　�。�
A．檢測生物組織中的脂肪，使用體積分數(shù)是50%的酒精溶液有利于染色
B．用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與染色劑中的甲基綠結(jié)合
C．鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色
D．提取綠葉中的色素時，研磨前加入無水乙醇是因為不同的色素在其中的溶解度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將小白鼠置于含18O氧氣的環(huán)境中讓其劇烈運動，在小白鼠體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列哪一種（　�。�
A．丙酮酸B．H2OC．CO2D．乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于滲透壓的說法，錯誤的是（　�。�
A．出汗可以使散熱增多，同時也使細胞外液滲透壓增大
B．血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C．血漿滲透壓越大，抗利尿激素分泌越少，集合管對水的通透性降低
D．血漿滲透壓的改變可引起細胞吸水或失水，導(dǎo)致細胞形態(tài)和功能改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示膝跳反射的反射弧，①②③是神經(jīng)纖維上的是實驗位點A、B、C為突觸，下列判斷正確的是（　　）
A．刺激①處，A、C的突觸后膜電位變化是內(nèi)負外正→內(nèi)正外負
B．刺激②處，伸肌收縮，①處可測到局部電流
C．刺激③處，屈肌收縮，該反應(yīng)屬于反射
D．圖中有2個反射弧，伸肌和屈肌肌群內(nèi)都有效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行水稻栽培實驗，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），請回答下列相關(guān)問題：

（1）光反應(yīng)過程需要葉綠體色素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能．在葉綠體色素提取和分離實驗中，在研磨提取色素時加入 、 、 ．暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 ．當(dāng)光照強度突然降低，短時間內(nèi)C3和C5化合物含量分別 增加 、 減少 （填“增加”“減少”或“不變”）．

（2）實驗期間，總光合速率最大出現(xiàn)在 h．圖中 h，有機物積累量最大．

（3）實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ，6h時CO2的移動方向是 ．

（4）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有 個，葉綠體無O2生成的時間總共有 小時．

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