將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

B．FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱的緣故

C．CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是（　　）
A．丁由腺嘌呤和核糖組成
B．甲→乙和丙→乙過(guò)程，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C．丙中含高能磷酸鍵，是RNA的基本組成單位之一
D．在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞中乙的含量會(huì)顯著增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色性上的顯性基因控制的，而血友病是由X染色性上的隱性基因控制的．甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭中，夫妻都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患血友病，從優(yōu)生角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育（　　）
A．不生育B．女孩；女孩C．男孩；女孩D．女孩；男孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用．

（1）圖甲所示油菜果皮細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段，物質(zhì)X是H+．在本階段內(nèi)，最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質(zhì)是NADP+（氧化型輔酶Ⅱ）．
（2）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過(guò)光合作用固定CO2的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)，固定CO2的化合物是五碳化合物．光合作用合成的糖，大部分轉(zhuǎn)變成蔗糖，還有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成淀粉．
（3）圖乙表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化．分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率小于（填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率．第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而類胡蘿卜素（或葉黃素和胡蘿卜素）（填色素名稱）的含量基本不變．葉綠素含量減少會(huì)降低光合作用速率，請(qǐng)分析原因葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的NADPH和ATP減少，光合速率降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞的邊界是圖中[①]，它的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，它與細(xì)胞器膜、[③]核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）在蛋白質(zhì)合成的過(guò)程中，將氨基酸合成多肽的場(chǎng)所是[⑦]核糖體，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的場(chǎng)所是[②]高爾基體．
（3）該圖的[④線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸 的主要場(chǎng)所．
（4）高等植物葉肉細(xì)胞不具有圖中[⑤]中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．分析回答下列有關(guān)植物代謝問(wèn)題
圖1是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程，A、B、C、D、E表示生理活動(dòng)中的相關(guān)物質(zhì)．圖2是溫度影響該植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．

（1）圖1中，已知B表示[H]，則A表示的物質(zhì)是丙酮酸；C表示的物質(zhì)是二氧化碳；E表示的物質(zhì)是ATP+NADPH（ATP+[H]）．
（2）圖1中，④表示的生理過(guò)程是光反應(yīng)，其發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體中的類囊體（基粒）．
（3）圖1中，有氧呼吸過(guò)程中釋放能量最多的生理過(guò)程是③（填圖中數(shù)字）．
（4）圖2中，用“光照條件下CO2的吸收量”所表示的光合作用強(qiáng)度，其實(shí)質(zhì)是（填選項(xiàng)編號(hào)）①（ ①植物的凈光合作用強(qiáng)度； ②植物真光合作用強(qiáng)度，即實(shí)際光合作用強(qiáng)度）．假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于該植物生長(zhǎng)的溫度是20℃．
（5）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，在30℃條件下，如果還需要提高該植物的光合作用強(qiáng)度，可以采取的措施有②③．（填編號(hào)）
①適當(dāng)提高溫度                ②適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
③適當(dāng)增加CO2濃度            ④適當(dāng)增加光照時(shí)間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．石油污染會(huì)對(duì)水體或土壤環(huán)境造成很大的危害．研究人員用磷酸鹽、石油、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出一種能高效降解石油的細(xì)菌A．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）培養(yǎng)基中加入石油的目的是篩選能降解石油的細(xì)菌，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）細(xì)菌A生長(zhǎng)所需的碳源來(lái)自石油．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇石油含量減少的培養(yǎng)瓶，加入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)，使細(xì)菌A的數(shù)量增加．
（4）培養(yǎng)一段時(shí)間后要轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)，常采用劃線的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）研究細(xì)菌A的生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，可將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以細(xì)菌A數(shù)量的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)，繪制生長(zhǎng)曲線．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A．X、Y物質(zhì)可分別代表丙酮酸和三碳化合物

B．①②過(guò)程可以產(chǎn)生[H]，④過(guò)程需要消耗[H]

C．①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣，也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣

D．①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合生物學(xué)原理的是（ ）

A．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要以有氧呼吸獲取能量

B．母體中的胎兒在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)，所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

D．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過(guò)乳酸菌的無(wú)氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

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同步練習(xí)冊(cè)答案