對下列生產(chǎn)實踐中所利用的育種技術(shù)和原理對應(yīng)錯誤的是(  )
①水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種;
②抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,獲得抗蟲矮稈小麥;
③將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株;
④用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆.
A、①屬于單倍體育種、原理是染色體變異
B、②屬于雜交育種、原理是基因重組
C、③屬于基因工程、原理是植物細胞全能性
D、④屬于誘變育種、原理是基因突變
考點:生物變異的應(yīng)用,雜交育種,誘變育種
專題:
分析:四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
①水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種,屬于單倍體育種;
②抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,獲得抗蟲矮稈小麥,屬于雜交育種;
③將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株,屬于基因工程;
④用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆,屬于誘變育種.
解答: 解:A、水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)獲得單倍體,用秋水仙素處理幼苗使染色體加倍,獲得基因型純合新品種,屬于單倍體育種、原理是染色體變異,A正確;
B、讓抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,得F1再自交,從F2中選出抗蟲矮稈小麥,屬于雜交育種、原理是基因重組,B正確;
C、利用基因工程技術(shù)將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株,屬于基因工程、原理是基因重組,C錯誤;
D、用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,產(chǎn)生新的基因,從而獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆,屬于誘變育種、原理是基因突變,D正確.
故選:C.
點評:本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學生的育種方法,訓(xùn)練了學生的綜合實踐能力.準確判斷各種育種方法、理解育種的原理是解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置.下列與之有關(guān)的敘述中,錯誤的是( 。
A、應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B、應(yīng)將濾液滴在b處,而不能滴在a處
C、實驗結(jié)果應(yīng)是得到四個不同顏色的同心圓
D、實驗得到的若干個同心圓中,最大的一個圓呈橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人擬設(shè)計從菠菜葉提取葉肉細胞中的葉綠體進行光合作用的光反應(yīng)的相關(guān)實驗,試回答下列問題:
(1)用攪拌機破碎新鮮菠菜葉時,加入0.5mol/L的蔗糖溶液而不用蒸餾水,是為了避免破壞
 
;
(2)用雙層紗布過濾攪拌的液體,主要是為了
 
;
(3)將濾液高速離心5分鐘后,其綠色沉淀物中含有
 
等結(jié)構(gòu);
(3)實驗表明,綠葉也能發(fā)電,其原因是綠葉從水分子中奪取電子,在施加電場的情況下,這些電子能定向移動形成電流.綠葉中能將光能轉(zhuǎn)變成電能的物質(zhì)是
 
;植物在光反應(yīng)中,將光能通過電能轉(zhuǎn)變成貯存在
 
中;暗反應(yīng)為上述能量的轉(zhuǎn)換提供的物質(zhì)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所對某一水體進行了幾年的跟蹤調(diào)查,請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題.
(1)有人連續(xù)幾年在4月至7月間,對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進行調(diào)查,幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致,對調(diào)查數(shù)據(jù)整理如圖(曲線僅示變化趨勢).

據(jù)圖分析,在4月至5月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)和現(xiàn)存浮游植物有機物總量均明顯增加的主要原因是
 

(2)圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化曲線.請在備用圖坐標中分別繪制該魚種群數(shù)量及出生率和死亡率隨時間變化的曲線.
 


(3)一段時間,因水體沿岸農(nóng)田施肥、城市生活污水和工業(yè)廢水的排放等造成水體N、P超標而導(dǎo)致藍藻爆發(fā).科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝(即在浮床上種植特殊的水生、半水生植物)的生物性防治措施來凈化污水,請簡述凈化的兩點原理
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

氣孔關(guān)閉會導(dǎo)致光合作用效率下降,其表現(xiàn)在( 。
A、水光解產(chǎn)生[H]的量不足
B、光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP數(shù)量減少
C、暗反應(yīng)過程中還原劑的數(shù)量不足
D、暗反應(yīng)過程中產(chǎn)生的三碳化合物數(shù)量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,下列說法不正確的是( 。
A、葉綠體的類囊體膜上進行光反應(yīng)和暗反應(yīng)
B、葉綠體的類囊體膜上進行暗反應(yīng),不進行光反應(yīng)
C、葉綠體基質(zhì)中可進行光反應(yīng)和暗反應(yīng)
D、葉綠體基質(zhì)中進行暗反應(yīng),不進行光反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一系列實驗證明細胞膜具有流動性.熒光抗體免疫標記實驗就是其中的一個典型例子.如圖表示了人、鼠細胞融合的過程,研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細胞膜上HLA抗原特異性結(jié)合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細胞膜上H-2抗原特異性結(jié)合的抗體放入細胞培養(yǎng)液中,對人、鼠細胞進行標記.下列有關(guān)該實驗的敘述不正確的是( 。
A、要使實驗現(xiàn)象明顯,可以適當提高細胞培養(yǎng)液的溫度
B、選取不同生物細胞進行融合是因為不同生物細胞表面抗原差異較大
C、實驗表明不同種細胞可以雜交,而同種生物細胞不能進行融合
D、實驗結(jié)果可以直接證明細胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運動

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家用3H標記的H2O追蹤光合作用中H的轉(zhuǎn)移,最可能的途徑是( 。
A、H2O→[H]→ATP
B、H2O→[H]→C5→(CH2O)
C、H2O→[H]→C3→(CH2O)
D、H2O→[H]→C5→C3→(CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述,正確的是( 。
A、二者進行無氧呼吸時細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應(yīng)是一樣的
B、在釀酒和制作酸奶時,都應(yīng)先通氣得到數(shù)量較多的菌種,然后再密封
C、在生態(tài)系統(tǒng)中他們的作用不相同
D、兩者在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是核膜的有無

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