2.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中具有癌變特點(diǎn)的細(xì)胞是( 。
A.原代培養(yǎng)的細(xì)胞系B.原代培養(yǎng)的細(xì)胞株
C.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞株D.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞系

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng):將組織取出來(lái)后,先用胰蛋白酶等處理,使組織分散成單個(gè)細(xì)胞,然后配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液,再將該浮懸液放人培養(yǎng)瓶中,這個(gè)過(guò)程稱為原代培養(yǎng).也有人把第一代細(xì)胞的培養(yǎng)與十代以內(nèi)的細(xì)胞培養(yǎng)統(tǒng)稱為原代培養(yǎng).把原代培養(yǎng)增殖的細(xì)胞定期用胰蛋白酶把細(xì)胞從瓶壁上脫離出來(lái),制成懸浮液,分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),這稱為傳代培養(yǎng).原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右就不容易傳下去了,細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,極少數(shù)存活下來(lái)的能傳到40~50代,這種傳代細(xì)胞叫做細(xì)胞株.50年代后又出現(xiàn)不能再傳下去的現(xiàn)象,但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,并且有癌變的特點(diǎn),有可能在適宜的培養(yǎng)條件下無(wú)限地傳下去,我們把這種傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系.

解答 解:A、原代培養(yǎng)是第一代細(xì)胞到十代以內(nèi)的細(xì)胞培養(yǎng),沒(méi)有細(xì)胞系,A錯(cuò)誤;
B、原代培養(yǎng)是第一代細(xì)胞到十代以內(nèi)的細(xì)胞培養(yǎng),沒(méi)有細(xì)胞株,B錯(cuò)誤;
C、原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右就不容易傳下去了,細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,極少數(shù)存活下來(lái)的能傳到40~50代,這種傳代細(xì)胞叫做細(xì)胞株.細(xì)胞株的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,C錯(cuò)誤;
D、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,50年代后又出現(xiàn)不能再傳下去的現(xiàn)象,但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,并且有癌變的特點(diǎn),有可能在適宜的培養(yǎng)條件下無(wú)限地傳下去,我們把這種傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理、過(guò)程及應(yīng)用,注意理解接觸抑制、原代培養(yǎng)、傳代培養(yǎng)、細(xì)胞株和細(xì)胞系等名詞,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列雜交組合屬于測(cè)交的是( 。
A.EeFf×EeFfB.Gg×GgC.eeGg×EeGgD.ee×Ee

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在下列物質(zhì)中屬于生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的是( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖表示外分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí),需要消耗細(xì)胞溶膠以及線粒體提供的能量;研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多.
(2)甲圖除細(xì)胞核外,含有核酸的細(xì)胞器有①⑥(用圖中序號(hào)表示).
(3)乙圖中如果用3H標(biāo)記某種參與外分泌蛋白合成的氨基酸,放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①→③→②→⑥(用圖中序號(hào)和箭頭表示),該蛋白質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式叫胞吐.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.ω-3脂肪酸是深海“魚(yú)油”的主要成分,它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用.科學(xué)家從一種線蟲(chóng)中提取出ω-3 脂肪酸去飽和酶基因,然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞,再將這種胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后植人正常豬的子宮,以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬.目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃,也不清楚這些小豬長(zhǎng)大以后能否保持較高水平的ω-3 脂肪酸.
(1)從線蟲(chóng)中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切(或限制)酶,此酶的特點(diǎn)能夠識(shí)別特定核苷酸序列并在特定的位點(diǎn)切割DNA分子.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體中,啟動(dòng)子的化學(xué)成分是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,它位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(3)請(qǐng)列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的三種現(xiàn)代生物技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)(動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù))、胚胎移植技術(shù)等.
(4)用于培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中動(dòng)物血清(成分)通常是用于培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)基所沒(méi)有的.
(5)你對(duì)培育這種轉(zhuǎn)基因豬有何評(píng)價(jià)?轉(zhuǎn)基因豬肉中可能會(huì)產(chǎn)生原先沒(méi)有的有毒物質(zhì),從而危害人體健康.培育這種轉(zhuǎn)基因豬,可減少人們捕殺深海魚(yú),有利于保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知一個(gè)蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鍵共有198個(gè),翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)的信使RNA中有A和G共200個(gè),則轉(zhuǎn)錄成信使RNA的DNA分子中,最少應(yīng)有C和T多少個(gè)?( 。
A.800個(gè)B.600個(gè)C.400個(gè)D.200個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表為一成年人正常情況下每日水的進(jìn)出量,據(jù)表分析,不能得出的結(jié)論是( 。
攝入量(mL)排出量(mL)
食物1000呼吸與皮膚蒸發(fā)1000
飲水1200腎排泄1200
代謝產(chǎn)生300糞便排出300
A.成年人體內(nèi)的水分主要來(lái)自食物和飲水
B.腎臟是水分排出的主要器官
C.代謝水來(lái)自蛋白質(zhì)合成及呼吸作用等過(guò)程
D.在未增加水分?jǐn)z入時(shí),高燒病人的尿量會(huì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題:
(1)微生物接種的方法,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布法,后者是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)的方法.在固體培養(yǎng)基上由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的形態(tài)可見(jiàn)的子細(xì)胞群體稱為菌落.
(2)對(duì)月季進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),適宜花藥培養(yǎng)的時(shí)期是單核期;為確定花粉是否處于該時(shí)期,鏡檢時(shí)最常用的染色方法是醋酸洋紅法.
(3)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-l一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
(4)用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中,要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是使原料與有機(jī)溶劑充分接觸,增大溶解度;得到的萃取液需要用蒸餾方法進(jìn)行濃縮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的女兒,他們?cè)偕诙䝼(gè)女兒患白化病的概率和他們生育兩個(gè)女兒均患白化病的概率分別是( 。
①$\frac{1}{2}$②$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$④$\frac{1}{16}$.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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