14.如表為一成年人正常情況下每日水的進(jìn)出量,據(jù)表分析,不能得出的結(jié)論是( 。
攝入量(mL)排出量(mL)
食物1000呼吸與皮膚蒸發(fā)1000
飲水1200腎排泄1200
代謝產(chǎn)生300糞便排出300
A.成年人體內(nèi)的水分主要來(lái)自食物和飲水
B.腎臟是水分排出的主要器官
C.代謝水來(lái)自蛋白質(zhì)合成及呼吸作用等過(guò)程
D.在未增加水分?jǐn)z入時(shí),高燒病人的尿量會(huì)減少

分析 人體中水的來(lái)源有食物、飲水和代謝產(chǎn)生的水,其主要來(lái)源是食物和飲水,人體水排出的途徑有呼吸、排汗、排尿和排便.

解答 解:A、由表格可知,水分的主要來(lái)源是食物和飲水,A正確;
B、由表格可知,腎排泄量最大,是排水的主要器官,B正確;
C、由表格不能判斷出代謝水的來(lái)源,C錯(cuò)誤;
D、在未增加水分?jǐn)z入時(shí),病人因排出的水分減少使體內(nèi)熱量增加,體溫升高,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查水的來(lái)源和去路,意在考查考生的分析能力和理解能力,考生要能夠從水的來(lái)源和去路的角度對(duì)水平衡進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組性狀互為相對(duì)性狀的是( 。
A.人的單眼皮和雙眼皮B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C.玉米的黃粒和圓粒D.豌豆的高莖和豆莢綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.Ⅰ.番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A,a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果.分析回答:
實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
紅果×黃果492504
紅果×黃果9970
紅果×紅果1511508
(1)番茄的果色中,顯性性狀是紅果,這一結(jié)論如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)2得出的,理由是純合的親本雜交F1代表現(xiàn)顯性性狀;如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)3得出的,理由是雜合親本雜交后代顯性和隱性表現(xiàn)型比例適3:1.
(2)寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型:
實(shí)驗(yàn)一:Aa、aa;
實(shí)驗(yàn)二:AA、aa;
實(shí)驗(yàn)三:Aa、Aa.
Ⅱ.(1)單倍體育種可以明顯地縮短育種年限,這是因?yàn)楹蟠话l(fā)生性狀分離.
(2)曼陀羅是四倍體植物,由它的花粉培育出的植株是單倍體.如果用一定劑量的鈷射線照射曼陀羅萌發(fā)的種子,長(zhǎng)成的植株有的果實(shí)很大,有的植株很壯,但更多的植株會(huì)死亡.造成這種現(xiàn)象的原因是發(fā)生了基因突變,大多數(shù)對(duì)生物體有害,少數(shù)對(duì)生物體有利;同時(shí)也說(shuō)明這種變化具有不定向的特征.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中具有癌變特點(diǎn)的細(xì)胞是( 。
A.原代培養(yǎng)的細(xì)胞系B.原代培養(yǎng)的細(xì)胞株
C.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞株D.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( 。
A.生物所發(fā)生的基因突變一般是有害的
B.基因重組不能產(chǎn)生新的基因,只能產(chǎn)生新基因型,而基因突變能產(chǎn)生新的基因
C.生物變異的根本來(lái)源是基因重組
D.人為改變環(huán)境條件,可以促使生物產(chǎn)生變異,但這種變異是不能遺傳的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為提高新開(kāi)墾土地上作物的產(chǎn)量,下列措施缺乏科學(xué)性的是( 。
A.種植小麥或馬鈴薯時(shí),施用圓褐固氮菌菌肥
B.種植大豆時(shí),用根瘤菌拌種
C.種植蠶豆和豇豆時(shí),利用蠶豆根瘤菌拌種
D.種植菜豆和豇豆時(shí),用根瘤菌拌種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)硝化細(xì)菌和固氮菌的敘述中,正確的是( 。
A.硝化細(xì)菌氧化氨,為質(zhì)粒基因表達(dá)產(chǎn)物的作用
B.圓褐固氮菌合成的生長(zhǎng)素屬于初級(jí)代謝產(chǎn)物,控制合成的基因在質(zhì)粒上
C.硝化細(xì)菌和根瘤菌都是需氧型生物
D.豆科植物的根瘤是由于侵入體內(nèi)的根瘤菌大量增殖形成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某種植物(雌雄同株、閉花授粉)野生型為扁莖、缺刻葉.如圖為種群中甲植株的一個(gè)A基因(扁莖)和乙植株的一個(gè)B基因(缺刻葉)發(fā)生突變的過(guò)程.已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的,請(qǐng)分析該過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)上述甲植株基因突變?cè)蚴腔蛑袎A基對(duì)C-G被G-C替換,從而改變了基因中的遺傳信息.
(2)突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因,a基因與B基因的關(guān)系是非同源染色體上的非等位基因.
(3)野生型植株基因型為AABB,若a基因和b基因分別控制圓莖和圓葉,則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為AaBB、AABb,表現(xiàn)型分別為扁莖缺刻葉、扁莖缺刻葉.
(4)為了獲得供觀賞的圓莖、圓葉品種,將甲、乙雜交獲得子一代(F1),再讓子一代自交獲得子二代(F2).子二代(F2)中圓莖圓葉植株所占的比例為$\frac{1}{64}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖1表示某草原自然保護(hù)區(qū)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)的方向.圖2是該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)圖,其中字母表示能量流動(dòng)過(guò)程,數(shù)字表示不同生理過(guò)程的能量,單位是103KJ/m2•y.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1和圖2中的③、④、d(填字母或數(shù)字)是該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道.
(2)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是CO2
(3)圖中碳循環(huán)的平衡是由于①與②、⑥的速率相同(用圖1中數(shù)字序號(hào)表示),而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是化石燃料的大量燃燒.
(4)圖2中從初級(jí)消費(fèi)者傳遞給次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是14%.由圖示可看出生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減,單向流動(dòng).
(5)右上圖中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征而躲避獵捕,這說(shuō)明了信息的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案