分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;由題意知,D、d和E、e獨(dú)立遺傳,因此遵循自由組合定律.
2、由雜交組合一可知,抗病對(duì)感病是顯性性狀,子一代基因型是Rr,親本基因型是RR、rr子,二代基因型及比例是RR:Rr:rr=1:2:1;雜交組合二:子二代高莖:矮莖=9:7,是9:3:3:1的變式,因此子一代的基因型是DdEe,且D_E_為高莖,D_ee、ddE_、ddee為矮莖,親本高莖的基因型是DDEE、矮莖的基因型是ddee.
解答 解:(1)由分析可知,子二代的基因型及比例是RR:Rr:rr=1:2:1,產(chǎn)生的配子類型及比例是R:r=1:1,自由交配后代的基因型及比例是RR:Rr:rr=1:2:1,抗病個(gè)體與易感病個(gè)體的比例,3:1.
(2)由分析可知,子一代的基因型是DdEe,子二代D_E_:D_ee:ddE_:ddee=9:3:3:1,D_ee、ddE_、ddee為矮莖,純合體是DDee、ddEE、ddee,比例是$\frac{3}{7}$;由于高莖必須同時(shí)含有D、E基因,而子二代矮莖個(gè)體基因型是D_ee、ddE_、ddee,自交后代不可能同時(shí)含有D、E基因,因此F2中矮莖個(gè)體自交,后代均不出現(xiàn)性狀分離.
(3)純合高莖抗病個(gè)體與純合矮莖易感病個(gè)體的基因型分別是RRDDEE、rrddee,雜交得到子一代的基因型是RrDdEe,如果讓F1自交,在沒有交叉互換的情況下,F(xiàn)2中共有27種基因型,27=3×3×3,說明3對(duì)等位基因遵循自由組合定律,分別位于3對(duì)同源染色體上.
(4)DDEERR×ddeerr→DdEeRr,子一代花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體幼苗基因型是DER、DeR、dER、deR、DEr、Der、dEr、der,用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得可育二倍體植株,DDEERR:DDeeRR:ddEERR:ddeeRR:DDEErr:DDeerr:ddEErr:ddeerr=1:1:1:1:1:1:1:1,其中DDeeRR、ddEERR、ddeerr為抗病矮桿植株.遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)3:1
(2)$\frac{3}{7}$ 高莖必須同時(shí)含有D、E基因,而子二代矮莖個(gè)體基因型是D_ee、ddE_、ddee,自交后代不可能同時(shí)含有D、E基因
(3)3 3對(duì)等位基因遵循自由組合定律
(4)
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)雜交后代的基因型及比例關(guān)系推測(cè)基因在染色體上的位置及遵循的遺傳規(guī)律,利用遺傳規(guī)律結(jié)合題干信息解釋遺傳問題,理解并掌握單倍體育種的原理和過程,學(xué)會(huì)應(yīng)用遺傳圖解解答問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與體細(xì)胞的全能性無關(guān)的是( )
A.綿羊“多利”的產(chǎn)生
B.試管嬰兒的培育
C.用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)胡蘿卜
D.分離甘庶幼芽細(xì)胞大量繁殖甘蔗幼苗
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
滅活的仙臺(tái)病毒的抗原性和感染力是( )
A.失去抗原性,具有感染力 B.具有抗原性,也具有感染力
C.失去抗原性,也失去感染力 D.具有抗原性,失去感染力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是( )
A.試管動(dòng)物培養(yǎng) B.胚胎移植
C.胚胎分割移植 D.受精卵分割移植
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )
A.初級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí) B.次級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí)
C.精子細(xì)胞形成時(shí) D.精子形成時(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | P(親本) | P1表現(xiàn)型及比例 |
一 | 甲×丙 | 全為綠色 |
二 | 甲×丁 | 綠色:藍(lán)色=3:1 |
三 | 乙×丙 | 綠色:灰色=3:1 |
四 | 乙×丁 | 綠色:藍(lán)色:灰色:白色=3:1:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常,則需要測(cè)定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度 | |
B. | 糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖 | |
C. | 餐后15 min、30 min、60 min開始運(yùn)動(dòng),均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值 | |
D. | 從血糖的生理指標(biāo)來看,餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)(狀態(tài))時(shí)間,從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將該抗原反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的抗體為單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量單克隆抗體 | |
C. | 將等量漿細(xì)胞和骨髄瘤細(xì)胞融合后,獲得的均為雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 該單克隆抗體可用于診斷是否感染甲流病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
B. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器 | |
C. | 分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快 | |
D. | 植物細(xì)胞葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所 |
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