A. | 對(duì)于生物武器的態(tài)度是:禁止生物武器.不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器 | |
B. | 對(duì)克隆人的態(tài)度:禁止克。毁澇伞⒉辉试S、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn) | |
C. | 關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)制定了《基因工程安全管理辦法》、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》,最大限度地保證轉(zhuǎn)基因技術(shù)和產(chǎn)品的安全性 | |
D. | 對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒規(guī)定:實(shí)施體外受精-胚胎移植及其衍生技術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書 |
分析 1、《禁止生物武器公約》共15條,主要內(nèi)容是:締約國(guó)在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存、不取得除和平用途外的微生物制劑、毒素及其武器;也不協(xié)助、鼓勵(lì)或引導(dǎo)他國(guó)取得這類制劑、毒素及其武器;締約國(guó)在公約生效后9個(gè)月內(nèi)銷毀一切這類制劑、毒素及其武器;締約國(guó)可向聯(lián)合國(guó)安理會(huì)控訴其他國(guó)家違反該公約的行為.
2、中國(guó)政府:禁止生殖性克隆人,堅(jiān)持四不原則(不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)),不反對(duì)治療性克隆人.
解答 解:A、對(duì)于生物武器,我國(guó)態(tài)度是不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)其擴(kuò)散,A正確;
B、中國(guó)政府:禁止生殖性克隆人,堅(jiān)持四不原則(不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)),不反對(duì)治療性克隆人,B正確;
C、我國(guó)農(nóng)業(yè)部頒布了《基因工程安全管理辦法》、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》,要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注,其主要目的是維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán),C錯(cuò)誤;
D、對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒規(guī)定:實(shí)施體外受精-胚胎移植及其衍生技術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書,而植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)就包括在衍生技術(shù)之中,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題、關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題,意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,一般不會(huì)出錯(cuò).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)
B.當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆
C.反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒
D.生物武器是用微生物、毒索、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單眼皮為隱性性狀 | |
B. | 這對(duì)夫婦控制該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳因子組成相同 | |
C. | 這個(gè)雙眼皮的女兒攜帶隱性遺傳因子的概率為$\frac{2}{3}$ | |
D. | 這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是單眼皮的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1322株 | B. | 1983株 | C. | 3966株 | D. | 7932株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
凝膠電泳結(jié)果 (1kb=1000對(duì)堿基)(+表示該片段的存在以及含量) | |||
分子量(kb) | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
1.0 | + | + | |
2.0 | + | ||
3.0 | + | ||
4.0 | + | ||
5.0 | + | ||
6.0 | + | ||
7.0 | + | ||
9.0 | + | ||
10.0 | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在基因工程中可依標(biāo)記基因?qū)こ碳?xì)菌進(jìn)行篩選 | |
B. | 在基因工程中利用病菌侵染對(duì)所育植物品種的抗病性進(jìn)行篩選 | |
C. | 微生物培養(yǎng)中利用無氮培養(yǎng)基可篩選出共生固氮菌 | |
D. | 在細(xì)胞工程中利用雙親細(xì)胞的特性可對(duì)雜種細(xì)胞進(jìn)行篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由基因組成相同的雌、雄配子形成的合子發(fā)育形成的個(gè)體 | |
B. | 連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳 | |
C. | 兩純合體雜交,后代一定是純合體 | |
D. | 不含等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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