分析 基因分定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后打,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;由題意知三對等位基因獨立遺傳,因此遵循自由組合定律.
解答 解:(1)穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交,子一代均為扁盤形果,說明扁盤形果對長圓形果為顯性.
(2)如果是由1對等位基因控制,子一代基因型是Aa,自交后代A_:aa=3:1,前者是扁盤形,后者是長圓形.
(3)如果子二代出現(xiàn)9:6:1,是9:3:3:1的變式,因此南瓜的形狀由2對等位基因控制,且符合自由組合定律,子一代的基因型是AaBb,按照自由組合定律,產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,自交后代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,A_B_為扁盤形,A_bb、aaB_為圓形,aabb為長形,遺傳圖解如下:
.
(4)由于子一代產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,測交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,AaBb為扁盤形,Aabb、aaBb為圓形,aabb為長圓形.、
故答案為:
(1)扁盤形果對長圓形果為顯性
(2)扁盤形:長圓形=3:1
(3)2 自由組合 遺傳圖解如下
(4)扁盤形:圓球形:長圓形=1:2:1
點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質,學會根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例關系,推測性狀的顯隱性關系、親本基因型及遵循的遺傳規(guī)律,學會應用遺傳圖解解釋遺傳現(xiàn)象,并分析測交實驗的性狀分離比.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗操作步驟的敘述,正確的是( )
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑中的甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定
B.脂肪的鑒定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C.鑒定還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D.用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合后再加入含樣品的試管中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省達州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示葡萄糖跨膜運輸?shù)倪^程,說法正確的是( )
A.圖中的載體也能運輸氨基酸
B.該膜可能是哺乳動物成熟的紅細胞膜
C.該方式發(fā)生在被轉運物質從低濃度到高濃度時
D.與該過程有關的細胞器是線粒體和核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高三上一診生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭 表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中雪兔和狼之間的關系稱為 .
(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性 ,因為凍原生態(tài)系統(tǒng) .
(3)圖乙中 A、B、C、D 合稱為 ,碳在其內以 的形式進行流動.
(4)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”、“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能.
(5)在利用天敵控制植物害蟲與噴施農(nóng)藥相比,其優(yōu)點包括:①能夠更有效控制害蟲數(shù)量,② 等.
(6)假如北極狐的食物來自雷鳥,來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為 10%,從消 費者到消費者的能量傳遞效率為 20%,如果一定時期內,北極狐種群增加的重量為80克,那么直接消耗雷鳥為 克,消耗植物總質量為 克.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成 | |
B. | 圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低 | |
C. | 圖3中be段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降 | |
D. | 圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都來自早期胚胎細胞 | B. | 所含的遺傳信息完全相同 | ||
C. | 細胞的形態(tài)不同但結構相似 | D. | 所含的蛋白質種類完全相同 |
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