精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程示意圖，相關描述錯誤的是

A. AB段，需氧型細菌大量繁殖，溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗

B. BC段，因為溶氧量的增加導致藻類的數量增加

C. 浮萍能分泌一些物質促進水中藻類葉綠素的分解，故引入浮萍可減少水華的發(fā)生

D. 若將大量生活污水排入河流，會超出河流的自我調節(jié)能力而導致其中的生物大量死亡

【答案】B

【解析】AB段藻類數量下降，光合作用產生的氧氣少，而需氧型細菌大量繁殖，消耗氧氣多，所以溶解氧含量降低，A正確。BC段因為無機鹽例子增加，所以藻類增加，B錯誤。浮萍分泌的物質促進藻類葉綠素的分解，那么藻類就不能大量繁殖，所以引入浮萍能減少水華的發(fā)生，C正確。如果將大量生活污水排入河流，會超出河流生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，導致生態(tài)系統(tǒng)受到破壞其中的生物大量死亡，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B．限制f～g段上升的原因是酶的數量，整個實驗中應設置“麥芽糖酶的量一定”

C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病，可經食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播。患者的免疫力下降，患各種疾病。弓形蟲是細胞內寄生蟲，結構如圖所示，下列敘述正確的是

①弓形蟲屬于真核生物，有染色體結構

②弓形蟲進入人體細胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形蟲體內存在核糖體，其形成與核仁有關

④弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無法獨立進行代謝

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列有關遺傳的概念圖，并進行有關遺傳物質的探究。

（1）完善上圖有關遺傳的概念圖：1_____________2_____________3_____________4_____________5_____________

（2）R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性的細菌，可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥。以下是科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌探究什么是遺傳物質的問題的步驟，請分析后回答下列問題。實驗材料，用具； S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實驗。

①S型細菌的蛋白質＋（ ） R型菌落；

②S型細菌莢膜中的多糖＋R型細菌（ ）；

③（ ）＋R型細菌 R型菌落＋S型菌落。

后來,艾弗里等人發(fā)現上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗：

④ S型細菌的DNA+（ ） +R型細菌→R型細菌

⑴完善上述括號空白處①_________②___________③___________④_____________

⑵該實驗最關鍵的設計思路是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚種植蔬菜時，如果遇到連續(xù)陰雨低溫的天氣，為了促進植物生長，采取的措施是（ ）A．降低溫度 B．提高溫度 C．減少光照 D．增強光照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于測交意義的說法，正確的是（ ）

A．通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種

B．通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組合

C．通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳

D．通過測交得到的后代的性狀表現相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列說法正確的是

A. 植物生長調節(jié)劑PAA、IBA也是具有生長素效應的物質

B. A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制芽的生長

D. 生長素是在植物的特定器官內，以色氨酸為原料經過一系列反應轉變而成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胰液分泌調節(jié)的部分過程。請回答下列問題：

（1）圖中信息表明機體是通過_________和_________兩種方式調節(jié)胰液的分泌，與神經中樞調節(jié)胰液分泌的方式相比，通過鹽酸刺激小腸產生促胰液素調節(jié)胰液分泌的方式的特點是_______________________（答兩點即可）。

（2）圖中通過神經中樞控制胰液分泌的過程中，傳出神經元上興奮的傳到方向與其膜內的電流方

向___________（填“相同”或“不同”），傳出神經末梢與胰腺細胞的接頭部位類似于突觸，興奮在此部位只能單向傳遞的原因是______________________________。

（3）胰腺也能分泌激素，其所分泌的胰島素的作用是______________________，從而使血糖水平降低。人體內需要源源不斷地產生胰島素以維持其含量動態(tài)平衡的原因是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產量的影響，研究者選取開花后3天的植株進行處理，從頂部去除不同數量葉片， 每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產量），同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產量）。結果如圖。（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量。）

（1）葉綠素分布于組成葉綠體基粒的__________薄膜上，光反應階段產生的ATP和[H]將直接參與暗反應階段中__________過程，進而形成有機物。

（2）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實驗中， 穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為__________。

（3）由圖2可知，隨頂部去除葉片數量增加，__________的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。

（4）為確認穗位葉的光合產物是否向遮光葉片運輸而導致減產，可進一步設計實驗：對玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長。實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入__________，其他生長條件適宜，一段時間后檢測__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案