【題目】下圖所示生物體部分代謝過程，有關分析不正確的是

A. 過程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)

B. 能進行過程③的生物屬于自養(yǎng)生物

C. 過程②和④只能發(fā)生于不同的細胞中

D. 過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行

【答案】ACD

【解析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學生對細胞呼吸、光合作用和化能合成作用等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。

過程②表示有氧呼吸的全過程，其場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，所以過程②所需要的酶分布在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中，A錯誤；過程③表示化能合成作用，由于能夠利用CO2制造有機物，所以能進行過程③的生物屬于自養(yǎng)生物，B正確；過程②表示有氧呼吸的全過程，過程④表示無氧呼吸過程，同一個細胞（如酵母菌細胞）在不同的條件下可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸，C錯誤；過程①表示光合作用，綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體，原核生物中的藍藻也能進行光合作用，但藍藻沒有葉綠體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

(1)如圖表示一天24 h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度)。

①寫出A點葉肉細胞生理活動的反應式：___________________________________________；如圖中積累有機物最多的點是________________________。

②D點時植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是_______________________ 。

③經(jīng)過24 h后,大棚內(nèi)植物有機物的含量會_____________ (填“增加”“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是________________________________________________________________。

④若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關說法錯誤的是_____________。

A.甲、乙兩葉片的光合作用強度不一定相同

B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降

C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低

D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較強

（2）某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖所示),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是_____________ (填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面如圖表示某高等生物體細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像；如圖表示該細胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)如圖，可推斷出該高等生物屬于動物還是植物？__________。判斷的依據(jù)是___________________________________________________（至少答出兩點）。同時可知圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的______________（填字母）段。

（2）在“觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂”實驗時，取材的根尖長度為2mm左右，不能過長，也不能過短，以獲取根尖__________區(qū)細胞，光學顯微鏡下這個區(qū)域細胞的特點是_________________________________。若需觀察到如圖所示的實驗現(xiàn)象，需要用到的堿性染料是________________。

（3）圖2中O→B時段為細胞有絲分裂的___________期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是___________________和_____________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關系。

（4）圖2中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________，而觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于如圖中的_____________（填字母）段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用速率在中午前后出現(xiàn)明顯下降的趨勢稱為“午休”，該現(xiàn)象與土壤的含水量有關。圖1為某農(nóng)作物光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)。（光照強度的日變化相同，除降雨外沒有人為補充水分），圖2表示離土表深度與土壤含水量的關系。田間持水量為降雨后田中儲存的水量�；卮鹣铝袉栴}：

（1）導致曲線Ⅲ光合速率日變化的主要因素是_____________。

（2）隨著雨后時間的延長，“午休”現(xiàn)象逐漸加劇，通過顯微鏡觀察氣孔大小，發(fā)現(xiàn)午間氣孔有相應程度的關閉，據(jù)此分析缺水主要是影響了光合作用的_____________過程。

（3）由圖2分析可知，同一地塊中，達到永久萎蔫點的時間與離土表深度之間的具體關系為_____________。據(jù)此判斷，抗旱植物品種根系相比不抗旱品種根系應具有的特點是_____________。

（4）根據(jù)上述研究結(jié)果，緩解農(nóng)作物光合作用的“午休”程度的可行性措施是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某雄性動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖象，下列敘述不正確的（ ）

A. 基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細胞②中

B. ①圖中的DNA：染色體=1：1；②為減數(shù)第一次分裂后期圖

C. 細胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體

D. 細胞①分裂形成的是體細胞；細胞④分裂形成的是精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察動物組織切片，發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細胞內(nèi)染色體數(shù)的一半，有的是體細胞內(nèi)染色體數(shù)目的2倍，該切片取自

A．人的皮膚生發(fā)層　　　　B．家兔的骨髓

C．綿羊的肝臟 D．牛的精巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于物種形成環(huán)節(jié)的是（ ）

A. 突變和基因重組B. 共同進化C. 隔離D. 自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（ ）

A. 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進行

B. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C. 生物膜功能的復雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量

D. 生長激素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于DNA和RNA的敘述，正確的是( )

A. DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B. 細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

C. 原核細胞中既有DNA，也有RNA

D. DNA的主要合成場所是細胞核，RNA的主要合成場所是細胞質(zhì)

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