Question

4．下列有關科學探究方法及過程的敘述，正確的是（　　）

• A． 卡爾文用同位素標記法探明了CO₂中的碳在光合作用中的轉化途徑
• B． 溫特以燕麥胚芽鞘為實驗材料，證明了生長素的化學本質是吲哚乙酸
• C． 林德曼通過對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析，發(fā)現(xiàn)了能量流動的規(guī)律
• D． 達爾文通過對金絲雀虉草的胚芽鞘向光性研究，確定胚芽鞘的感光部位在尖端以下

Answer 1

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點光合作用的發(fā)現(xiàn)過程、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生長素的發(fā)現(xiàn)過程等，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答 解：A、卡爾文采用同位素標記法，探明了CO₂中的碳在光合作用中的轉化途徑，即CO₂→C₃→有機物，A正確；
B、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學物質，并命名為生長素，但生長素的化學本質是由其他科學家發(fā)現(xiàn)的，B錯誤；
C、林德曼通過對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析，發(fā)現(xiàn)了能量流動的規(guī)律，C正確；
D、達爾文通過對金絲雀虉草的胚芽鞘向光性研究，確定胚芽鞘的感光部位在尖端，D錯誤．
故選：AC．

點評 本題考查生物科學史的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．