15.如圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄.下列結(jié)合免疫知識(shí)據(jù)圖分析正確的是(  )
A.圖甲①〜⑦中不需抗原刺激的就能產(chǎn)生只有②③
B.淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,①②③都在骨髓中完成
C.圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段
D.圖乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的記憶細(xì)胞

分析 1、據(jù)圖甲分析,①②③表示造血干細(xì)胞的增殖分化形成吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞;④⑤表示B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞;⑥表示T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞.
2、分析圖乙,注射疫苗,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力;相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生大量抗體.

解答 解:A、圖甲①〜⑦中不需抗原刺激的就能產(chǎn)生有①②③,④⑤⑥⑦需要抗原的刺激,A錯(cuò)誤;
B、淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,③T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟,B錯(cuò)誤;
C、圖乙中曲線在bc段的斜率小于de段,C錯(cuò)誤;
D、圖乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的記憶細(xì)胞,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級(jí)月考)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )

A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速

B.調(diào)節(jié)范圍局限

C.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

D.作用時(shí)間較長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級(jí)月考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( )

A.所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素

B.所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈

C.所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)

D.物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷遞減

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原,d是效應(yīng)T細(xì)胞.
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b c d e g(填字母).
(4)人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式主要是圖中的④(填編號(hào)).
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是b(填字母).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中進(jìn)行了增殖分化的細(xì)胞是C、E,可產(chǎn)生淋巴因子的細(xì)胞是B(填字母),細(xì)胞D所分泌物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)細(xì)胞G的名稱(chēng)是效應(yīng)T細(xì)胞,外來(lái)移植器官的排斥主要與圖2過(guò)程有關(guān)(填“圖1”或“圖2”).
(3)穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”,是由細(xì)胞G產(chǎn)生并以胞吐 的方式釋放到細(xì)胞外.穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K﹢及蛋白質(zhì)等大分子流出(填“流入”或“流出”)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡.細(xì)胞F的死亡屬于凋亡(填“壞死”或“凋亡’).
(4)在抗原、抗體、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這五種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的有抗原、編碼抗體的基因.有研究認(rèn)為,Ⅰ型糖尿病的發(fā)病是由于患者的免疫系統(tǒng)攻擊破壞了胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致其不能合成相關(guān)激素,這種病在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.當(dāng)機(jī)體再次受到同種抗原入侵體內(nèi)時(shí),能迅速分化成漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的是( 。
A.記憶B細(xì)胞B.記憶T細(xì)胞C.吞噬細(xì)胞D.紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng),說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.MS培養(yǎng)基一般不需添加植物激素
B.材料消毒時(shí)先用酒精浸泡,沖洗、吸干后再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無(wú)菌水沖洗
C.接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.若接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進(jìn)一步分化成再生植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某湖泊由于大量排入污水,連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻暴發(fā).緊急處理如人工打撈和投放殺澡劑是常用的治理方法.近年來(lái),研究者采用投放食浮游植物的魚(yú)類(lèi)和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法,收到較好的效果.根據(jù)上述材料回答問(wèn)題:

(1)湖泊中的各種組成成分之間通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系在一起形成統(tǒng)一整體,同時(shí)信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(2)湖泊中導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的主要非生物因素是過(guò)量的含N、P等元素的無(wú)機(jī)鹽.向湖泊中排入少量污水對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)如果不及時(shí)進(jìn)行治理,則該湖泊的生態(tài)系統(tǒng)將發(fā)生圖1所示的反饋調(diào)節(jié)活動(dòng),這種反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是正反饋調(diào)節(jié).
(4)殺藻劑處理水華與生物修復(fù)的方法相比,主要缺點(diǎn)是污染環(huán)境,殺傷天敵和使藻類(lèi)抗藥性增強(qiáng).種植大型挺水植物在構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)中的作用是挺水植物與藍(lán)藻競(jìng)爭(zhēng),遮住陽(yáng)光并吸收礦質(zhì)離子,使藍(lán)藻無(wú)法進(jìn)行光合作用.
(5)圖2表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與時(shí)間的關(guān)系,y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間.甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到相同強(qiáng)度的干擾,若:y>y,則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為甲<(填“>”、“<”或“=”)乙;對(duì)同一生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),x和y的關(guān)系為正相關(guān)(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于自然條件下的種群和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
A.只要種群的出生率大于死亡率,種群數(shù)量就會(huì)增加
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量小于陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)金字塔包含生物量、能量、數(shù)量及年齡金字塔
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種成蛙數(shù)量可獲得該種蛙數(shù)量可獲得該種蛙的種群密度

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