【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)的基因并不都存在于染色體上

B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因

D．體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在

【答案】C

【解析】

試題分析：A、真核細(xì)胞中，基因主要存在于染色體上，少數(shù)存在于細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中，A正確；

B、基因在染色體上呈線性排列，B正確；

C、一條染色體含有多個(gè)基因，C錯(cuò)誤；

D、體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年夏季，太湖藍(lán)藻泛濫成災(zāi)，2012年夏青島海域爆發(fā)滸苔（綠藻），都引起社會(huì)關(guān)注，某同學(xué)用高倍鏡觀察藍(lán)藻與綠藻，發(fā)現(xiàn)兩者差異主要表現(xiàn)在（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 有些種群沒有性比率

B. 年齡結(jié)構(gòu)可預(yù)測(cè)種群未來數(shù)量動(dòng)態(tài)

C. 出生率受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響

D. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，食物將不再是限制種群發(fā)展的因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是

A. DNA單鏈上相鄰堿基以磷酸二酯鍵相連

B. DNA分子的基本骨架能夠儲(chǔ)存遺傳信息

C. 兩條鏈上的堿基遵循A與U、G與C的配對(duì)原則

D. DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋而成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖．下列分析正確的是（ ）

A. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞大小和分裂的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞體積越小，表面積也越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

B．原核細(xì)胞只能通過無絲分裂增加數(shù)目

C．人的紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂

D．細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因之一是細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)（ ）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類；③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類．
A.核糖、淀粉、乳糖
B.脫氧核糖、淀粉、乳糖
C.核糖、纖維素、糖原
D.脫氧核糖、纖維素、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(8 分)下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。 請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有 (填序號(hào))。

(2)若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場(chǎng)所有 (填序號(hào)),合成后通過 運(yùn)輸?shù)?/span> (填序號(hào))中進(jìn)一步加工。

(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有 性。

(4)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到 (填序號(hào))發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面所列舉的蛋白質(zhì)的生理作用與舉例對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

選項(xiàng)

功 能

舉 例

A

催化作用

消化酶、水解酶

B

運(yùn)送作用

血紅蛋白

C

調(diào)節(jié)作用

性激素

D

免疫作用

抗體


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案