Question

如圖Ⅰ、Ⅱ表示幾種不同育種過(guò)程的示意圖．
Ⅰ．小麥高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性、抗�。‥）對(duì)染病（e）為顯性，兩對(duì)基因位于非同源染色體上．請(qǐng)據(jù)圖Ⅰ回答培育小麥新品種的相關(guān)問(wèn)題．
（1）①過(guò)程通過(guò)受精作用使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起．②③過(guò)程目的是通過(guò)

 

的手段獲得純合新品種．
（2）所有被選擇保留的F₂植株進(jìn)行自交，單株收獲種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一株系．在所有株系中，理論上有

 

的株系F，植株出現(xiàn)3：1的性狀分離比．
（3）④過(guò)程使細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，其間必然發(fā)生的變異是

 

．
Ⅱ．黑麥適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng)，但產(chǎn)量不高，品質(zhì)不好，而普通小麥的產(chǎn)量高、品質(zhì)好，但不適合在高寒地區(qū)生長(zhǎng)．我國(guó)科學(xué)家采用了圖Ⅱ所示過(guò)程，培養(yǎng)出一種適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)八倍體小黑麥．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）科學(xué)家用黑麥和普通小麥進(jìn)行雜交．雜交的目的是

 

．
（2）黑麥和普通小麥雜交后代，雜種不育的原因是

 

．
（3）科學(xué)家為了解決雜種不育的問(wèn)題，在過(guò)程B中采用的方法是

 

．
（4）除圖Ⅱ所示的育種方法外，你認(rèn)為還可以用

 

技術(shù)也能培育出類似的小麥新品種．

Answer 1

考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：分析圖形：
圖Ⅰ、①②③表示雜交育種、①④⑤⑥表示單倍體育種；
圖Ⅱ、表示多倍體育種，其中A表示雜交，B表示秋水仙素處理，使得染色體數(shù)目加倍．

解答： 解：Ⅰ．（1）①過(guò)程是讓兩純合親體雜交，主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，．②③過(guò)程表示連續(xù)自交并不斷選擇和淘汰的過(guò)程．
（2）根據(jù)題意F₁的基因型為DdEe，F(xiàn)2其自交產(chǎn)生的F2有9種基因型，其中被選擇保留的F₂植株的基因型是ddE_，它們進(jìn)行自交，后代的基因型及比例為ddee

2

3

×

1

2

=

1

3

，則符合要求的植株ddE_的概率為

2

3

．
（3）④過(guò)程表示減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程，在減數(shù)分裂的前期和后期會(huì)發(fā)生基因重組．
Ⅱ．（1）圖中科學(xué)家用黑麥和普通小麥進(jìn)行雜交獲得雜種（不育），目的是讓兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合到同一個(gè)后代身上，即獲得具有兩個(gè)親本優(yōu)良性狀的新品種．
（2）由于黑麥配子的一個(gè)染色體組和普通小麥的配子的三個(gè)染色體組不同源，所以雜種體細(xì)胞中無(wú)同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，因此該雜種植株不可育．
（3）由于雜種植株沒(méi)有同源染色體，不可育，所以家為了解決雜種不育的問(wèn)題，在過(guò)程B中采用的方法是秋水仙素處理雜種個(gè)體幼苗．
，使得染色體數(shù)目加倍．
（4）除圖Ⅱ所示的育種方法外，你認(rèn)為還可以用體細(xì)胞雜交技術(shù)也能培育出類似的小麥新品種．
故答案是：
I （1）連續(xù)多代自交并選擇
（2 ）

2

3

　　
（3）基因重組
Ⅱ（1）獲得具有兩個(gè)親本優(yōu)良性狀的新品種（讓不同親本的優(yōu)良性狀組合在一體）
（2）雜種體細(xì)胞中無(wú)同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子
（3）秋水仙素處理雜種個(gè)體幼苗
（4）體細(xì)胞雜交

點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．