A. | ①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量 | |
B. | ⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量 | |
C. | ④占②的百分比為能量傳遞效率 | |
D. | 植食動物糞便中的能量包含在⑦中 |
分析 圖中植物光合作用積累的有機物量分為可利用①和不可利用⑤;可利用①分為被植食動物攝入②和未被攝入⑥;被植食動物攝入②包括植食動物同化量③和未同化量⑦;植食動物同化量③包括植食動物有機物積累量④和植食動物呼吸消耗量⑧.
解答 解:A、輸入到生態(tài)系統(tǒng)的能量為生產(chǎn)者固定的太陽能總量,不是①⑤之和,A錯誤;
B、⑤⑥⑦⑧中包括流向分解者的能量和散失的能量,B錯誤;
C、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間的同化能之比,④不能表示植食動物的同化能,②也不能表示植食動物的同化能,且圖示中二者為同一營養(yǎng)級,C錯誤;
D、由于植食動物糞便是指攝入后未被同化的部分,包含在⑦中,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆福建廈門第一中學高三下學期周考(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
關(guān)于阿爾茨海默。ˋD,俗稱“老年癡呆”)的發(fā)病機制,現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說,該假說認為Aβ“漏出”細胞膜,導致周圍的神經(jīng)細胞膜和線粒體膜的損傷,神經(jīng)纖維纏結(jié)。
(1)由題意可知,Aβ可通過 方式“漏出”神經(jīng)細跑,會引起周圍的神經(jīng)細胞突觸小體中乙酰膽堿的(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))合成和釋放量 ,使興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率 ,從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障。
(2)AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細胞狀態(tài),會影響到興奮的傳導。若纏結(jié)點在圖中的 (填“a”、“b”或“c”)(2分)處時,刺激產(chǎn)生的興奮不會引起d處電位的變化。
(3)AD病患者會出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象,據(jù)研究是由于體液中的噬細胞吞噬引起的,這是(填“非特異性免疫”、“細胞免疫”或“體液免疫”)(2分)執(zhí)行功能的結(jié)果。在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細胞,會發(fā)現(xiàn)細胞核出現(xiàn)體積 、核膜 、染色質(zhì)收縮、染色加深等細胞衰老的特征。
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西安大學附屬中學高三訓練理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
應用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是_______________,②過程常用的方法是_______________。
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有_______________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用_______________和______________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ是_________細胞,Ⅲ代表的細胞具有_______________的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,⑤過程采用的是_______________技術(shù)。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致。患者的苯丙氨酸羥化酶失活,苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸受阻,組織細胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積,表現(xiàn)為智力低下、毛發(fā)與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯誤的是
A.一個基因可能會影響多個性狀表現(xiàn)
B.生物的一個性狀只受一個基因的控制
C.基因可通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制性狀
D.在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①產(chǎn)生的H2O中的H和O分別來自-NH2和-COOH | |
B. | ②表示線粒體內(nèi)膜,②處的[H]全部來自線粒體基質(zhì) | |
C. | ③上產(chǎn)生的ATP可用于根對無機鹽離子的吸收 | |
D. | ③表示葉綠體類囊體薄膜,③處產(chǎn)生的[H]將在葉綠體基質(zhì)中被消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒定對象 | 試劑 | 顏色變化 | 反應條件 |
A | 酒精 | 重鉻酸鉀溶液 | 藍色 | 酸性條件 |
B | 還原性糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 水浴加熱 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 不需要加熱 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 | 不需要加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
注射的激素 | 生理反應 |
a | 低血糖,甚至昏迷 |
b | 促進蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯 |
c | 使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 |
A. | 甲狀腺激素、胰島素、生長激素 | B. | 胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 | ||
C. | 生長激素、胰島素、甲狀腺激素 | D. | 胰島素、生長激素、甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導方向相反 | |
B. | 興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導 | |
C. | 膝跳反射的反射孤只有兩個神經(jīng)元構(gòu)成 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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