分析 分析題圖:圖示是利用該技術(shù)定向敲除豬胎兒成纖維細(xì)胞中MSTN基因,以期獲得生長速度快、瘦肉率高的新品種的過程.其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,②表示RNA(gRNA,含與目的基因部分序列配對的單鏈區(qū))與Cas9核酸酶結(jié)合的過程,③表示RNA與Cas9核酸酶結(jié)合后引導(dǎo)Cas9核酸酶對DNA局部解旋并進(jìn)行定點切割.
解答 解:(1)圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程首先要用同種限制酶切割外源DNA分子和運載體(普通質(zhì)粒與重組質(zhì)粒中的限制酶切割位點可知,這里使用的是BsmBI限制酶),其次要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA;要定向敲除豬胎兒成纖維細(xì)胞中MSTN基因,則圖中g(shù)RNA基因序列設(shè)計的主要依據(jù)是MSTN基因兩端的核苷酸序列.
(2)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟.
(3)過程③中DNA和RNA之間的堿基配對方式是A-U、T-A、C-G、G-C,而DNA復(fù)制過程中的堿基配對方式為A-T、T-A、C-G、G-C,因此過程③與DNA復(fù)制相比,特有的堿基配對方式有A-U.
(4)分析發(fā)現(xiàn)某基因敲除細(xì)胞株中MSTN基因的表達(dá)水平為正常細(xì)胞的50%,說明該植株相當(dāng)于雜合子,即細(xì)胞中位于一對染色體上的兩個MSTN基因中僅一個被敲除.
(5)利用MSTN基因缺失成纖維細(xì)胞培育成MSTN基因缺失豬的基本的流程為:將MSTN基因缺失成纖維細(xì)胞的核移植到去除核的卵母細(xì)胞中,經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)獲得胚胎,胚胎移植后培養(yǎng)獲得MSTN基因缺失豬.
故答案為:
(1)BsmBI限制酶和DNA連接酶 MSTN基因兩端的核苷酸序列
(2)顯微注射技術(shù) 轉(zhuǎn)錄和翻譯
(3)U-A
(4)細(xì)胞中位于一對染色體上的兩個MSTN基因中僅一個被敲除
(5)將MSTN基因缺失成纖維細(xì)胞的核移植到去除核的卵母細(xì)胞中,經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)獲得胚胎,胚胎移植后培養(yǎng)獲得MSTN基因缺失豬
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識記胚胎工程技術(shù)及其應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個染色體組,46條染色單體 | B. | 1個染色體組,46條染色體 | ||
C. | 無同源染色體,23條染色單體 | D. | 無同源染色體,23條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
分組 | 前脂肪細(xì)胞相對數(shù)量 | 加入溶液(5mL) | 脂肪細(xì)胞相對數(shù)量 |
甲組 | + | 生理鹽水 | + |
乙組 | + | 1010 mol/mL神經(jīng)肽Y | ++ |
丙組 | + | 1054mol/mL神經(jīng)肽Y | +++ |
丁組 | + | 1028mol/mL神經(jīng)肽Y | ++++ |
A. | 甲組為對照組,實驗的自變量是神經(jīng)肽Y的濃度 | |
B. | 動物體內(nèi)神經(jīng)肽Y分泌增多,有可能會導(dǎo)致肥胖 | |
C. | 神經(jīng)肽Y分泌后只運輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞發(fā)揮作用 | |
D. | 神經(jīng)肽Y能夠促進(jìn)前脂肪細(xì)胞的增殖和分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞發(fā)生核膜和線拉體膜面積增大的現(xiàn)象 | |
B. | 神經(jīng)元膜上的通道蛋白開閉由膜電位變化決定的 | |
C. | 質(zhì)膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性和不對稱 | |
D. | 正確的三維結(jié)構(gòu)是各種膜蛋白執(zhí)行功能的前題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研磨時加入CaCO3可防止葉綠素在酸性條件下分解 | |
B. | 濾紙條的一段剪去兩角的目的是使色素帶比較直 | |
C. | 畫濾液細(xì)線時需迅速重復(fù)多畫幾次以增加色素的含量 | |
D. | 濾紙條上相鄰且距離最遠(yuǎn)的兩條色素帶呈橙黃色和黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色體 | B. | 能進(jìn)行ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化 | ||
C. | 可通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳 | D. | 可通過有絲分裂增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細(xì)胞生物個體衰老的過程,也是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程 | |
B. | 細(xì)胞代謝產(chǎn)生的自由基,會攻擊DNA和蛋白質(zhì)分子等,致使細(xì)胞衰老 | |
C. | 衰老細(xì)胞的水分減少,多種酶的活性降低,色素積累 | |
D. | 衰老細(xì)胞的體積減小,從而使細(xì)胞的相對表面積增大,物質(zhì)運輸效率增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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