如圖為某哺乳動物三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A、甲不可能是丙的子細胞
B、丙可能是初級精母細胞也可能是初級卵母細胞
C、乙處于是有絲分裂后期
D、甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體
考點:減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析題圖:甲細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答: 解:A、甲細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,再結(jié)合甲和丙中的染色體顏色可知,甲可能是丙的子細胞,A錯誤;
B、丙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時細胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細胞,B錯誤;
C、乙處于是有絲分裂后期,C正確;
D、甲細胞不含同源染色體,D錯誤.
故選:C.
點評:解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,浙江就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命活動的敘述正確的-項是( 。
A、小白鼠細胞中的ADP單位時間生成量上升的過程與下丘腦無關(guān)
B、青蛙肌細胞中的ADP單位時間生成量下降表明可能進入冬眠狀態(tài)
C、哺乳類動物具有運氧功能的成熟紅細胞有氧呼吸旺盛
D、青蛙進入冬眠過程中耗氧量總趨勢不可能增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的個體不可能產(chǎn)生的配子是( 。
A、ABB、aBC、abD、Aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體的特異性免疫過程示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)在該圖所示的特異性免疫過程中吞噬細胞可以對病原體進行
 
,從而暴露出這種病原體的抗原,并將抗原傳遞給細胞a即
 
細胞,刺激細胞a產(chǎn)生
 

(2)細胞d的名稱是
 
,其產(chǎn)生的物質(zhì)B是
 
.該物質(zhì)B與
 
結(jié)合從而抑制病原體的
 
或?qū)θ梭w細胞的黏附.
(3)有的人在成功接種了流感疫苗后不久又患了流感,請給出二種可能合理的解釋.
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎干細胞的敘述中,錯誤的是(  )
A、胚胎干細胞是一種原始細胞
B、一般都取自動物的早期胚胎或某些器官
C、胚胎干細胞具有自我更新和多向分化的潛能
D、湯姆森建立小鼠胚胎干細胞系,開創(chuàng)了該研究領(lǐng)域之先河

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性描述.某同學繪制了洋蔥根尖細胞有絲分裂過程的DNA變化曲線,他所構(gòu)建的是( 。
A、物理模型B、數(shù)學模型
C、概念模型D、實物模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面①-⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
①種子
衛(wèi)星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種→F1
自交
F2
自交
性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1幼苗
花藥離體培養(yǎng)
若干植株
秋水仙素處理
新品種
④正常幼苗 
秋水仙素處理
植株
人工選擇
新品種
⑤甲種生物某基因
通過運載體導(dǎo)入
乙種生物→新品種
(1)屬于雜交育種的是
 
(填序號),依據(jù)的原理是
 

(2)①過程的育種方法是
 
.依據(jù)的原理是
 

(3)若用
 
方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點是
 

(4)③④中使用秋水仙素的作用原理是
 

(5)若用方法⑤培育抗蟲棉,此過程最大的優(yōu)點是
 
,需要使用的工具酶有
 
,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線粒體形態(tài)和分布時,常選用的染色劑( 。
A、甲基綠B、雙縮脲試劑
C、健那綠D、斐林試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細閱讀圖一和圖二,請據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱:④
 
;⑨
 

(2)圖二所示過程叫
 
.此過程必須遵循
 
原則.
(3)假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對,將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了
 

(4)圖二中的親代DNA分子,在復(fù)制時,一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯的DNA占
 

A.
1
2
       B.
1
2n-1
    C、
1
2n
    D、
1
2n+1

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