6.
項目植物364μmol•mol-1的CO2 528μmol•mol-1的CO2  
不施磷肥施磷肥
19Kg•hm-2•a-1 
不施磷肥施磷肥
19Kg•hm-2•a-1  
光合速率
μmol•m-2•s-1
A2.123.703.605.76
B1.326.705.3815.66
(1)植物細胞通過主動運輸方式吸收磷酸根,農(nóng)民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量,但殘余的磷肥成分進入江河湖泊后,常常促使藍藻等生物的大量繁殖,出現(xiàn)水華現(xiàn)象.
(2)不施用磷肥時,由于光反應產(chǎn)生的ATP較少,使暗反應減弱,導致植物的光合速率降低,施用磷肥對B植物光合速率的促進效果顯著大于A植物.
(3)如果將CO2濃度從364μmol-1迅速提高到528μmol•mol-1,則植物細胞中C5的濃度將下降.
(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若施用磷肥的濃度過高,植物的光合速率反而下降,這是由于植物細胞細胞液濃度低于外界溶液濃度,導致植物因缺水而引起氣孔關閉,從而導致二氧化碳吸收減少,使植物的暗反應明顯減弱.

分析 1、影響光合作用速率的環(huán)境因素有C02濃度、溫度、光照強度;CO2濃度影響光合作用的暗反應,溫度是影響酶的活性,從而影響光合作用,光照強度影響光反應,礦質(zhì)元素被植物吸收后,合成與光合作用有關的物質(zhì),如ATP、ADP、[H]、磷脂,影響植物光合作用.
2、分析表格:
(1)在355μmol•mol-1的CO2濃度下,A和B在施用磷肥的條件下,光合作用強;在539μmol•mol-1的CO2濃度下,A和B在施用磷肥的條件下,光合作用強.
(2)單獨分析AB兩植物,在同樣的條件下,在355μmol•mol-1的CO2濃度和539μmol•mol-1的CO2濃度下,不施用磷肥對B的光合作用影響較大,這是因為施用磷肥和不施用磷肥差值較大.

解答 解:(1)磷酸根在土壤溶液中呈離子狀態(tài),因此植物細胞通過主動運輸方式吸收磷酸根;農(nóng)民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量,但殘余的磷肥成分進入江河湖泊后,常常促使藍藻等生物的大量繁殖,出現(xiàn)水華現(xiàn)象.
(2)合成ATP時需要ADP和Pi,ADP和Pi中均含有P元素,因此不施用磷肥時,會由于光反應產(chǎn)生的ATP較少,使暗反應減弱,導致植物的光合速率降低;表格中數(shù)據(jù)看出,施用磷肥對B植物光合速率的促進效果顯著大于A植物.
(3)如果將CO2濃度從364μmol-1迅速提高到528μmol•mol-1,這將促進暗反應中二氧化碳的固定,而三碳化合物的還原正常進行,導致植物細胞中C5的濃度將下降.
(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若施用磷肥的濃度過高,會導致土壤溶液濃度升高,導致植物因缺水而引起氣孔關閉,從而使二氧化碳吸收減少,使植物的暗反應明顯減弱,最終導致植物的光合速率反而下降.
故答案為:
(1)主動運輸    水華
(2)ATP    大于
(3)下降
(4)氣孔關閉    二氧化碳吸收減少

點評 本題以表格的形式提供了實驗的設計思路和相關的實驗數(shù)據(jù),考查了水和無機鹽的作用以及影響光合作用速率的環(huán)境因素,要求我們能根據(jù)表格中的信息分析得出相關的結論,訓練了分析問題和靈活運用知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請分析下表,回答有關實驗的問題.
組 別材    料實驗試劑觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B蘋果斐林試劑還原糖檢測和鑒定
C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測和鑒定
D哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水漲破
(1)A組實驗中所用酒精的作用是洗去浮色.
(2)B組實驗中,應觀察到的實驗現(xiàn)象是有磚紅色沉淀產(chǎn)生.在該組實驗中,選擇甘蔗為生物材料,實驗過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應的顏色變化,原因可能是蔗糖是非還原糖.
(3)C組實驗中,選用的試劑是雙縮脲,該試劑如何使用先加A液(1ml),再加B液(4滴).
(4)F組的實驗材料若用來提取細胞膜,選用哺乳動物成熟紅細胞的好處是沒有細胞器膜和核膜,(容易提取到較純的細胞膜).對細胞膜的成分全面敘述是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì).
(5)上述A到D組實驗中需要水浴加熱的是B.(填組別)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某研究小組開展利用植物治理某水域鎘污染的研究,將篩選得到的能在高濃度鎘溶液中生長良好的某水生植物3個品種,置于不同鎘濃度的營養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后測定相關指標,結果如表所示.請回答:
(1)若該植物的抗鎘品種無法從自然界中直接篩選得到,可采用誘變(轉基因)技術進行試驗.
(2)據(jù)表分析,B 品種最適合用于鎘污染的治理,其主要依據(jù)是單位產(chǎn)量高且吸收和富集鎘能力強.
(3)已知植物吸收富集鎘與酶E相關,酶E活性與環(huán)境溫度相關.現(xiàn)開展該植物品種酶E活性的最適溫度范圍的測定實驗,請預測實驗結果(繪制坐標曲線圖).
(4)若結果是該植物品種的酶E活性的最適溫度范圍很窄,則說明一般情況下該植物品種的可應用范圍。
(5)為了進一步提高該植物品種對鎘的吸收富集能力,可開展通過遺傳改良進一步提高其單位產(chǎn)量、提高酶E的活性和提高酶含量等方面的研究.
品種測定指標營養(yǎng)液鎘濃度(mg/L)
0481216
A鎘濃度(mg/kg植物干重)10.11 10.20 15.12 19.33 20.33
單位產(chǎn)量(kg/畝)350.11 349.61 347.96 348.02 346.92
B鎘濃度(mg/kg植物干重)9.11 310.20 315.12 318.43 310.22
單位產(chǎn)量(kg/畝)349.21 348.65 347.77 347.92 346.00
C鎘濃度(mg/kg植物干重)11.14 313.32 316.16 317.47 332.20
單位產(chǎn)量(kg/畝)50.31 49.99 50.76 49.02 48.32

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面可以用于確定細胞是真核細胞還是原核細胞的特征是( 。
A.遺傳物質(zhì)是DNA
B.細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室
C.有細胞壁
D.細胞通過光合作用獲取能源

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組為探究赤霉素對植物種子發(fā)芽的影響,用不同濃度的赤霉素丙酮溶液(赤霉素能溶于丙酮)處理某植物,并統(tǒng)計發(fā)芽率,結果如下表.請回答問題:
 分組濃度(mg•kg-1)  不同的處理時間下的發(fā)芽率(100%)
 3h6h 12h 24h 
 A組 清水 _ _ 52.8
 B組 丙酮 __ _ 62.5
 C組 300 45.0 56.3 70.5 88.5
 D組 500 57.0 59.8 81.5 93.0
 E組 700 42.6 53.9 68.4 82.3
(1)本實驗的自變量是不同濃度的赤霉素丙酮溶液和不同的處理時間.
(2)比較A組與B組的實驗結果可知在一定的時間范圍內(nèi)清水和丙酮分別處理種子,種子不會發(fā)芽,24h時發(fā)芽率較低.觀察實驗數(shù)據(jù),最有利于種子發(fā)芽的處理方式是用適宜濃度的赤霉素丙酮溶液處理該植物.
(3)要進一步探究促進種子發(fā)芽的最適赤霉素丙酮溶液的溶度,應怎樣設計實驗?在300~700mg•kg-1范圍內(nèi)設置更多濃度梯度的赤霉素丙酮溶液進行種子發(fā)芽率的實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于有氧呼吸過程的敘述,正確的是( 。
A.進行有氧呼吸的生物都必須有線粒體
B.第一階段葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的[H]和ATP
C.第二階段丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的[H]和ATP
D.第三階段[H]和氧結合產(chǎn)生水,同時生成大量的ATP

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①構成纖維素的單體是葡萄糖,所以纖維素是還原糖

②葡萄糖和麥芽糖可被水解,蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

③細胞中的糖類可以分為3類,其中單糖都是動、植物共有的糖

④完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖

⑤糖原水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖

⑥葡萄糖和果糖分子均有還原性

⑦淀粉可以用碘液鑒定并呈現(xiàn)藍色。水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

A. ④⑤⑥ B. ①④⑤⑥ C. ①②④⑦ D. ③④⑥⑦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省大連市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容的敘述錯誤的是( )

A.突變和基因重組提供進化的原材料

B.自然選擇導致種群基因頻率的定向改變

C.共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

D.通過隔離可以形成新的物種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于育種優(yōu)點的敘述,不正確的是

A.雜交育種能產(chǎn)生新基因型

B.人工誘變育種能提高變異頻率

C.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

D.多倍體植物較二倍體植物莖稈粗大,但果實種子小

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