A、大腦、小腦和腦干 |
B、小腦、大腦和腦干 |
C、腦干、小腦和大腦 |
D、腦干、小腦和大腦 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體中含量萬分之一以下的元素都是微量元素 |
B、細胞中一種元素的作用能被其他元素替代 |
C、細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 |
D、原核細胞與真核細胞都含DNA,體現(xiàn)了原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與分泌蛋白合成分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等 |
B、葉綠體合成的葡萄糖可直接進入線粒體中氧化分解 |
C、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞一定是真核細胞 |
D、生物膜系統(tǒng)有助于細胞內(nèi)生命活動高效、有序地進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒中含量最高的化合物是水 |
B、組成淀粉、核糖、脂肪的元素種類相同 |
C、微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的組成離不開Mg元素 |
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 |
B、低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 |
C、葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質(zhì)元素離子 |
D、主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實 驗 | 實驗操作 |
A | 葉綠體色素的提取和分離 | 加入二氧化硅,防止研磨時色素受破壞 |
B | 觀察細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 | 撕取紫色洋蔥的外表皮作為觀察材料 |
C | 探究酵母菌種群數(shù)量的變化 | 搖勻酵母菌培養(yǎng)液后取樣并顯微鏡計數(shù) |
D | 探究果膠酶的最適用量 | 各實驗組保持除果膠酶量以外的變量相同 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、49% | B、28% |
C、21% | D、14% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第一世代 | 第二世代 | 第三世代 | |
A的頻率 | P1 | P2 | P3 |
a的頻率 | Q1 | Q2 | Q3 |
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