A、3和5中都含有較多的蛋白質 |
B、2處的O2到達4內參與生理活動需要經過5層生物膜 |
C、3和5可以相互滲透 |
D、細胞生活的內環(huán)境是3 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射弧是反射的結構基礎 |
B、只要反射弧完整,必然出現反射活動 |
C、興奮產生時,神經元膜內外局部電流方向相反 |
D、興奮在神經元之間既可單向也可雙向傳遞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運輸,根失去了向地生長的特性 |
B、胰島素分泌不足,可能會使機體對脂肪的利用比例增加 |
C、使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同 |
D、當人體從寒冷環(huán)境到達炎熱環(huán)境后,身體產熱量增加,散熱量減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡 |
B、農民中耕松土是為了增加土壤通氣量,促進根細胞有氧呼吸 |
C、水果應儲存在低溫、無氧的環(huán)境中,以減少有機物的消耗 |
D、稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產生乳酸而腐爛 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、春天植物土壤中吸收的礦質元素 |
B、春天植物從土壤中吸收的有機肥料 |
C、花瓣進行光合作用合成的營養(yǎng)物質 |
D、上一年貯存在植物體中的營養(yǎng)物質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定含有C、H、O、N四種元素 |
B、人工合成后可以用于防治艾滋病 |
C、高溫能夠破壞其結構 |
D、HIV中合成的該蛋白質釋放到患者體內 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌質粒是基因工程常用的載體 |
B、植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎 |
C、動物細胞融合技術的最重要的用途是制備單克隆抗體 |
D、人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
胃中食物 動物 |
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 已 |
乙 | + | |||||
丙 | + | + | ||||
丁 | + | |||||
戊 | + | + | + | |||
已 | + | |||||
庚 | + | + |
A、②③④⑤ | B、①②③⑤ |
C、①③⑤⑥ | D、①②④⑥ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com