A. | 卵裂期細(xì)胞經(jīng)過了細(xì)胞分裂,不再分化 | |
B. | 原腸胚細(xì)胞屬于全能細(xì)胞 | |
C. | 囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn) | |
D. | 桑椹胚開始進(jìn)行孵化 |
分析 胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
解答 解:A、卵裂期細(xì)胞不斷通過有絲分裂方式增殖,此時(shí)細(xì)胞還沒有發(fā)生細(xì)胞分化,而不是不再分化,A錯(cuò)誤;
B、原腸胚細(xì)胞已經(jīng)分化,不屬于全能細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn),C正確;
D、囊胚期開始進(jìn)行孵化,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物胚胎發(fā)育的具體過程,掌握各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在大棚內(nèi)綠色蔬菜的生命活動(dòng)中,ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量都來自光合作用 | |
B. | 若用同位素示蹤法測(cè)定,14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O) | |
C. | 溫度過低會(huì)抑制葉綠素的合成 | |
D. | 大棚中蔬菜光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供CO2、[H]、ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 彎向右側(cè)生長(zhǎng) | B. | 不生長(zhǎng) | C. | 彎向左側(cè)生長(zhǎng) | D. | 直立生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響種群的密度 | |
B. | 橡樹種子常在母樹附近形成集群是空間特征 | |
C. | 由于微甘菊入侵導(dǎo)致松樹種群死亡率較高屬于數(shù)量特征 | |
D. | 城市人口增長(zhǎng)的決定因素是出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA限制性內(nèi)切酶 轉(zhuǎn)化 | B. | DNA連接酶 轉(zhuǎn)化 | ||
C. | 轉(zhuǎn)錄酶 不轉(zhuǎn)化 | D. | DNA酶 不轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中$\frac{1}{2}$的遺傳物質(zhì) | |
B. | 等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞 | |
C. | 進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 雌雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同 | |
B. | 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同 | |
C. | 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同 |
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