【題目】下列人類遺傳病中，屬于單基因遺傳病的是（ ）

A. 白化病B. 無腦兒C. 唇裂D. 21三體綜合征

【答案】A

【解析】

人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳�。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡　⑸ぃ�、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂�。�；

（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病。
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳�。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）。

白化病是一種常染色體隱性遺傳病，屬于單基因遺傳病，A正確；無腦兒和唇裂屬于多基因遺傳病，BC錯誤；21三體綜合征屬于21號染色體多一條，為染色體異常遺傳病，D錯誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實驗：

材料用具：顯微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活雞胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。

實驗步驟：

第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。

第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。

實驗相關(guān)內(nèi)容如下表：

注射的物質(zhì)

實驗現(xiàn)象預(yù)測（有

無禽流感病毒）

相關(guān)判斷（禽流感病毒的遺傳物質(zhì)）

第一組

核酸提取物

＋___________

1．如果有

1．則RNA是遺傳物質(zhì)

2．如果無

2．則DNA是遺傳物質(zhì)

第二組

核酸提取物

＋___________

3．如果有

3．則DNA是遺傳物質(zhì)

4．如果無

4．則RNA是遺傳物質(zhì)

（1）從化學(xué)組成分析，DNA和RNA的主要區(qū)別是_________ 。

（2）完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空________________ 。

（3）若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA，則禽流感病毒的遺傳信息蘊藏在______中。該禽流感病毒增殖的原料和能量來自_________。若將其遺傳物質(zhì)徹底水解，得到的最終產(chǎn)物有_________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用噬菌體去感染生活在含有32P的培養(yǎng)基中的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后含32P的是

A. 只有兩個子代噬菌體DNAB. 所有子代噬菌體DNA

C. 子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼D. 子代噬菌體的所有部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)過程的敘述，正確的是(　　)

A. DNA分子轉(zhuǎn)錄出的產(chǎn)物，可作為合成多肽鏈的模板

B. 轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶沒有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能

C. 多個核糖體可結(jié)合在一個mRNA分子上共同合成一條多肽鏈

D. 編碼氨基酸的密碼子由mRNA上3個相鄰的脫氧核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單基因遺傳病的敘述，正確的是

A. 遺傳上遵循孟德爾遺傳定律

B. 由多個基因的異常所致

C. 可通過遺傳咨詢進(jìn)行治療

D. 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防該病的唯一措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性。淀粉酶在適宜溫度下能催化淀粉水解為麥芽糖�，F(xiàn)請你利用提供的材料用具設(shè)計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1 g·mL-1的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g·mL-1的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。

(1)實驗步驟

①取兩支試管,編號A、B。向A、B兩試管中各加1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加5滴蒸餾水,向B試管加_______滴無水乙醇,混勻,分別向A、B兩試管再加2 mL可溶性淀粉溶液;

②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5 min；

③取質(zhì)量濃度為0.1 g·mL-1的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05 g·mL-1的CuSO4溶液______混合均勻配制成斐林試劑；

④從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65 ℃溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中的顏色變化。

(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論

①若__________________，說明______________________。

②若__________________，說明____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞比原核細(xì)胞在進(jìn)化上更占優(yōu)勢，其原因有（ ）

①真核細(xì)胞有核膜，使遺傳物質(zhì)更易保持穩(wěn)定 ②真核細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸，可為生命活動提供大量能量 ③真核細(xì)胞有眾多細(xì)胞器，生命活動更復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng) ④真核細(xì)胞在基因的表達(dá)上具有多級調(diào)控機(jī)制 ⑤真核細(xì)胞的變異種類更復(fù)雜

A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是( )

A. 細(xì)胞呼吸合成ATP可以不依賴02

B. ATP中的A代表腺嘌呤

C. 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時消耗ATP,課間休息時不消耗ATP

D. 藍(lán)藻有氧呼吸在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的ATP最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在驗證“酶的專一性”時，設(shè)計并進(jìn)行如下實驗。下列說法錯誤的是

操作

步驟

分組

加入

2mL

淀粉糊

加入

2mL

蔗糖溶液

加入

2mL

清水

加入

2mL稀釋

唾液

30℃

水浴

滴入

數(shù)滴

碘液

試管A

√

√

30min

√

試管B

√

√

30min

√

試管C

√

√

30min

√

A. A、B兩組對照，不能說明酶具有高效性

B. A、B、C三組的結(jié)果分別為變藍(lán)、不變藍(lán)、變藍(lán)

C. C組用碘液作為指示劑無法判斷蔗糖是否水解

D. 水浴中保溫的溫度為無關(guān)變量，但不能說明溫度對酶活性沒有影響

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同步練習(xí)冊答案