年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都屬于蛋白質(zhì) |
B、不參與化學(xué)反應(yīng) |
C、催化作用需要適宜的溫度和pH |
D、酶在起催化過(guò)程中逐漸消耗、減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象 |
B、生長(zhǎng)素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 |
C、CO2可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng),屬于體液調(diào)節(jié) |
D、植物開(kāi)花和孔雀開(kāi)屏都屬于行為信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若M表示基因多樣性,a-d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最容易被淘汰的是b |
B、若M表示物種的豐富度,a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最弱 |
C、若M表示種群密度,a-d表示同種生物的四個(gè)種群,則a種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 |
D、若M表示生物所含能量,a-d表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種,則a是最低營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、F1產(chǎn)生四種相等的配子 |
B、雌配子和雄配子的數(shù)量相等 |
C、控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因必須位于兩對(duì)同源染色體上 |
D、必須有足量的F2個(gè)體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C是mRNA,它沿著核糖體由C向右側(cè)移動(dòng) |
B、D是多聚核糖體,它由mRNA同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體組成,這種機(jī)制可提高mRNA的利用率 |
C、核糖體是由A和B兩部分組成的,肽鏈合成前后,兩部分是分離的,且圖中四個(gè)核糖體合成的蛋白質(zhì)氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序是相同的 |
D、E沒(méi)有相應(yīng)活性,但是具有一定的空間結(jié)構(gòu),經(jīng)高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后才具有活性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com