A、都屬于蛋白質(zhì) |
B、不參與化學(xué)反應(yīng) |
C、催化作用需要適宜的溫度和pH |
D、酶在起催化過程中逐漸消耗、減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP可以水解,為細(xì)胞提供能量,實(shí)際上是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解 |
B、細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性 |
C、牛細(xì)胞內(nèi)能生成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 |
D、主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能物質(zhì)都是ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、管e下降,管f下降 |
B、管e下降,管f上升 |
C、管e上升,管f上升 |
D、管e上升,管f下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴注葡萄糖是為了給病人補(bǔ)充能源物質(zhì) |
B、10%的葡萄糖能維持人體的滲透壓平衡 |
C、10%的葡萄糖能維持人體的酸堿度平衡 |
D、滴注葡萄糖能減輕病人消化吸收功能負(fù)擔(dān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地理隔離 | B、無性生殖 |
C、有絲分裂 | D、人工選擇 |
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