肝細胞和細菌都能以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖，其中細菌協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1，肝細胞協(xié)助糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2,其運輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P系如圖所示。下列推測不正確的是

A．GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖親和力大

B．葡萄糖能以相同的方式進人紅細胞和肝細胞

C．兩種載體蛋白都需要內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體的加工

D．載體蛋白的存在能顯著提高細胞攝取葡萄糖的速率

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術路線為“取材-消毒-愈傷組 織-出芽-生根-移栽”．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．同一株花卉不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細胞的基因組成不一定相同
B．在愈傷組織培養(yǎng)中加人細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞
C．出芽是細胞再分化的結果，受基因選擇性表達的調(diào)控
D．在愈傷組織階段由于細胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，人工誘變?nèi)菀撰@得突變體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于“中心法則”含義的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀
B．②③過程可在RNA病毒中發(fā)生
C．⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D．②過程中堿基互補配對時，遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請據(jù)圖回答：
（1）瓶中加適量水后，種子的呼吸作用作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強．如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會感到熱，這說明呼吸作用能釋放大量的能量．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用作用會減弱，原因是瓶內(nèi)氧氣會逐漸被耗盡；幼苗的光合作用也會逐漸減弱，原因是缺少進行光合作用的原料二氧化碳氣體．

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科目：高中生物 來源：2016遼寧部分重點高中協(xié)作校高三模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組以大花蕙蘭為材料，對大花蕙蘭中的色素進行了提取和分離，結果如圖1所示。大花蕙蘭在夏季不同的遮光條件下其凈光合速率的日變化如圖2所示，回答下列問題：

（1）分離綠葉中的色素常用的試劑是 。圖1中第III條色素帶的顏色是 。若以植物的葉黃素缺失突變體為材料進行色素的分離實驗,則實驗結果和圖1比較,第 色素帶將消失。

（2）圖2中8:00時該植物葉肉細胞中氧氣的擴散途徑為 ，16:00-18:00植物葉肉細胞中C3的含量 。

（3）由圖2可知，14:00左右適當遮光能提高光合作用速率,試解釋其原因。 。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學附屬中學高三下第七次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生型果蠅（均為純合子）眼色為紅眼，突變型果蠅眼色為白眼，紅眼和白眼這對相對性狀受一對等位基因控制，現(xiàn)用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，F(xiàn)2中紅眼：白眼=3：1，其中雄果蠅染色體的模式圖如圖所示（圖中Ⅰ為XY染色體同源區(qū)段，Ⅱ為X染色體特有區(qū)段，Ⅲ為Y染色體特有區(qū)段），請回答下列相關問題：

（1）紅眼與白眼這對相對性狀中 為顯性性狀。

（2）控制這對相對性狀的基因一定不會位于 （填“常染色體”、“Ⅰ區(qū)段”、“Ⅱ區(qū)段”或“Ⅲ區(qū)段”）上，判斷依據(jù)是 。

（3）為確定該對基因的位置，可選擇F1代的 進行測交實驗，若后代中 ，則該對基因不在常染色體上，而在性染色體上。為進一步確定基因位于性染色體的Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ區(qū)段，可用野生型雄果蠅與 （填“親本”或“F1”）中紅眼雌果蠅雜交，若后代中雌、雄果蠅的表現(xiàn)型均為紅眼，則基因位于性染色體的 區(qū)段上。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學附屬中學高三下第七次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關免疫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A、B細胞中具有較多核糖體與其合成和分泌抗體的功能有關

B、記憶細胞能夠增殖分化為漿細胞，與基因的選擇性表達有關

C、免疫活性物質不一定由免疫細胞產(chǎn)生

D、吞噬細胞對病原體的攝取和處理與膜的流動性有關

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學高三下二�？荚嚴砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某次地震后，工作人員對損毀的某自然保護區(qū)進行系統(tǒng)的恢復工程。自然保護區(qū)恢復過程中，能量流動的關系如下圖（單位為103KJ/m2a）。

請回答下列問題：

（1）保護區(qū)生態(tài)恢復過程中群落經(jīng)歷了_________演替，環(huán)境條件適宜時，其將發(fā)展到____________階段。

（2）據(jù)圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________KJ/（m2a）。能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為______________（百分數(shù)表示，保留1位小數(shù)）。

（3）伴隨著能量的輸入，碳元素以__________形式進入生物群落，這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中能量是物質循環(huán)的_________________________________。

（4）自然保護區(qū)恢復過程中，對珍稀野生動物的保護是重中之重，必須盡快改善其棲息環(huán)境以提高其______，從而提高珍稀動物的種群數(shù)量。此外，保護區(qū)風景秀麗，對其合理的開發(fā)可陶冶人的情操，這體現(xiàn)了生物多樣性的________________價值。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學高三下模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

樹棉和草棉之間能夠雜交形成F1，但F2極少見。原因是F1所結的種子通常不能萌發(fā)，或萌發(fā)后長出的幼苗很瘦弱，不久后就會死亡。下列有關描述正確的是

A．樹棉和草棉之間能夠雜交產(chǎn)生子代，不存在生殖隔離

B．樹棉和草棉屬于同一個物種

C．F1不能進行正常的減數(shù)分裂

D．F2在自然選擇過程中被淘汰

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