【題目】滅活的仙臺病毒（）

A. 失去抗原性，具有感染力

B. 具有抗原性，也具有感染力

C. 失去抗原性，也失去感染力

D. 具有抗原性，失去感染力

【答案】D

【解析】

滅活病毒誘導動物細胞融合的原理：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使細胞相互凝集，細胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布，細胞膜打開，細胞發(fā)生融合。這一過程既能反映出糖蛋白在細胞識別中的重要作用，又能反映出細胞膜結(jié)構(gòu)的流動性特點。

滅活是指用物理或化學手段殺死該病毒等，但不損害其抗原，因此滅活的仙臺病毒具有抗原性；滅活會破壞病毒蛋白的結(jié)構(gòu)，使蛋白不再有生理活性，進而失去感染、致病和繁殖的能力，故D正確，A、B、C錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)啤酒時，麥芽中多酚氧化酶（PPO）的作用會降低啤酒品質(zhì)，故生產(chǎn)過程中需降低其活性。右圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線，有關(guān)敘述錯誤的是

A. PPO能催化多酚類物質(zhì)的生化反應

B. pH為8.4時，溫度高于90℃，PPO的活性將進一步降低

C. 在啤酒生產(chǎn)過程中，應將溫度控制為80℃、pH控制為8.4

D. 溫度相同，單位時間內(nèi)pH為7.8比8.4時該酶的酶促反應產(chǎn)物要少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發(fā)，為探究嗎啡對HIV的影響，科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細胞系培養(yǎng)液中，再向培養(yǎng)液加入HIV毒株，實驗結(jié)果如下圖所示。

（1）將培養(yǎng)瓶放在______中培養(yǎng)，定期取細胞培養(yǎng)液離心，檢測______中HIV的數(shù)量。

（2）實驗中對照組的具體操作是：將________加入到T淋巴細胞系培養(yǎng)液中，再向培養(yǎng)液加入HIV毒株。隨著HIV感染天數(shù)增加，對照組中HIV數(shù)量_____。

（3）實驗結(jié)果表明，三種濃度的嗎啡均能________HIV增殖，但是最大濃度（10-8mol/L）嗎啡效果卻并非最佳，科研人員推測其原因之一可能是高濃度嗎啡會_______T淋巴細胞的增殖。

（4）納洛酮的化學結(jié)構(gòu)與嗎啡相似，可用于嗎啡成癮的臨床治療。科研人員進一步研究了納洛酮對HIV增殖的影響，將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細胞系培養(yǎng)液中，定期檢測HIV的含量（10-3g /mL），結(jié)果如下表。

組別

第3天

第4天

第5天

第6天

嗎啡組

5.59

31.73

81.77

243.0

嗎啡和納洛酮組

1.96

8.11

15.36

41.23

納洛酮組

1.97

8.10

15.81

42.30

對照組

1.93

8.03

15.30

41.01

①該實驗中使用的嗎啡濃度應為________。

②由實驗結(jié)果表明，納洛酮________HIV的增殖，________嗎啡對HIV增殖的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對生物進化的方向起決定作用的是（ ）

A. 基因重組B. 染色體變異

C. 自然選擇D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文認為生物出現(xiàn)生存斗爭的原因是（ ）

A. 生物個體間有強有弱

B. 生物同時存在著遺傳和變異的矛盾

C. 生物過度繁殖和有限的生存條件之間的矛盾

D. 適者生存、不適者被淘汰的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某遺傳過程圖解。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 減數(shù)分裂發(fā)生在圖中①和②過程

B. 受精作用發(fā)生在圖中③過程

C. 基因分離定律發(fā)生在圖中①②過程中

D. 基因自由組合定律發(fā)生在圖中③過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量____________ ，以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是______________________________。

（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有____________________（任意答兩點）。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度，測定前應排除反應液中_____________ 的干擾。

（3）圖1在反應室中加入NaHCO3的主要作用是 ___________________________。

（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15～20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是______________ ；若在20min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有___________（填序號：①C5②ATP ③C3），可推測20～25min曲線的斜率為______（填“正值”、“負值”或“零”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻屬是海生的單細胞藻類，可分為“帽”“柄”“足”3部分，下圖是傘藻的實驗示意圖，下列敘述正確的是

A. 兩種傘藻的“帽”不同的根本原因是基因選擇性表達

B. 傘藻中的核是細胞多種代謝活動的場所和進行生命活動所必需的

C. 由實驗可知，新長出的“帽”的形狀只與“足”的種類有關(guān)

D. 由實驗可知，行使遺傳物質(zhì)功能的是細胞核內(nèi)的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的氮肥，農(nóng)作物不能將其直接吸收利用，而是通過土壤中的細菌將其分解為氮和CO2后才能被農(nóng)作物利用。請回答下列問題：

（1）土壤中的某些細菌能分解尿素是因為該種細菌能合成____________。

（2）為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源____________等，該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是________________________。

（3）一般依據(jù)尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和顏色等特征來統(tǒng)計菌落數(shù)目。現(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為39、42、45，則1mL懸液中活細菌數(shù)量為____________個。上述過程采用的接種方法是________________________。

（4）為檢驗培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________________。

【答案】 脲酶 無機鹽 只有以尿素作為唯一氮源的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長 形態(tài)、大小 4.2×108 稀釋涂布平板法 單獨設置一個滅菌后不接種樣液的培養(yǎng)皿（含培養(yǎng)基）進行培養(yǎng)

【解析】本題考查分解尿素的微生物的培養(yǎng)與計數(shù)，要求考生理解脲酶的作用，能配制合適的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌并進行計數(shù)。

（1）脲酶能催化尿素分解為氨氣和二氧化碳，土壤中的某些細菌能分解尿素是因為該種細菌能合成脲酶。

（2）為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源、無機鹽等，該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是只有以尿素作為唯一氮源的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長。

（3）一般依據(jù)尿素分解菌菌落的形態(tài)、大小、隆起程度和顏色等特征來統(tǒng)計菌落數(shù)目。現(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為39、42、45，則1mL懸液中活細菌數(shù)量為（39+42+45）30.1×106=4.2×108個；上述過程采用的接種方法是稀釋涂布平板法。

（4）為檢驗培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可單獨設置一個滅菌后不接種樣液的培養(yǎng)皿（含培養(yǎng)基）進行培養(yǎng)，若該培養(yǎng)皿中沒有出現(xiàn)菌落，則說明該培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌合格。

【點睛】易錯知識點撥:

1)土壤中分解尿素的細菌篩選原理

①選擇培養(yǎng)基的成分：尿素作為唯一的氮源

②鑒定方法：在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若pH升高，指示劑變紅，說明細菌能分解尿素

2）微生物數(shù)量統(tǒng)計方法：

(1)直接計數(shù)法(顯微鏡下用特定細菌計數(shù)板或血細胞計數(shù)板)

(2)間接計數(shù)法：稀釋涂布平板法

3）兩種純化細菌的方法的比較：

項目

優(yōu)點

缺點

適用范圍

平板劃線法

可以觀察菌落特征，對混合菌進行分離

不能計數(shù)

適用于好氧菌

稀釋涂布平板法

可以計數(shù)，可以觀察菌落特征

吸收量較少，較麻煩，平板不干燥效果不好，容易蔓延

適用于厭氧菌和兼性厭氧菌

【題型】非選擇題
【結(jié)束】
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【題目】干擾素是動物或人體細胞受到病毒感染后產(chǎn)生的一種糖蛋白，具有抗病毒、抑制細胞增殖及抗腫瘤的作用。 培育轉(zhuǎn)干擾素基因馬鈴薯植株的大致流程如圖所示。請回答下列問題：

（1）過程①中剪切質(zhì)粒和目的基因時所需要的工具酶是_____________。

（2）過程②中將重組質(zhì)粒導入根瘤農(nóng)桿菌時，常用_____________處理根瘤農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細胞，最終使干擾素基因插入馬鈴薯細胞的_____________上。

（3）圖中過程③和過程④合稱為_____________技術(shù)，該技術(shù)能體現(xiàn)細胞的_____________。

（4）在分子水平上檢測轉(zhuǎn)基因是否成功包括三個方面:________________。

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