基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題,但不必?fù)?dān)心下列哪一問題

A.三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚的雜交，進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰

B.載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物

C.目的基因（如殺蟲基因）本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性

D.目的基因通過花粉的散步轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而可能打破生態(tài)平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察線粒體” 實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．健那綠是一種活體染色劑 B．線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色

C．可觀察到線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu) D．可用口腔上皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)首只“虎獅獸”2002年在紅山動(dòng)物園誕生，“虎獅獸”是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代。下列對(duì)此現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A．虎獅獸屬于動(dòng)物中的一個(gè)新物種

B．虎獅獸再與虎或獅雜交，均能生出雜種后代

C．雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代，所以不屬于生殖隔離

D．虎獅獸無繁殖能力，因?yàn)槠浼?xì)胞核中無同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)名稱是 。圖中③、④所示的生物技術(shù)名稱分別是 ，

。

(2)過程③通常用去核的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗?u> 。過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是 。

(3)圖示方法與一般的異體移椬相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 ，該種基因治療所屬類型為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)的作用的說法，不正確的是

A.防風(fēng)固沙、護(hù)岸固堤

B.對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡和水循環(huán)起重要作用

C.調(diào)節(jié)水流量和控制洪水

D.在一定范圍內(nèi)消除污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是

A.表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B.表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)

C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

D.啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，有幾項(xiàng)正確的是（　�。�
①為了提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，培養(yǎng)基中應(yīng)添加葡萄糖；
②培養(yǎng)液中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素會(huì)影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化；
③器官、組織的細(xì)胞在不離體的情況下必須通過脫分化才能形成愈傷組織；
④同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因是相同的．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指（　�。�
A．由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C．正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各組織器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
D．正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的作用下，通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，大腸桿菌培養(yǎng)液中不含32P）的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的A表示噬菌體侵染大腸桿菌的過程，此過程中進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是噬菌體DNA，沒有進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是蛋白質(zhì)外殼．
（2）當(dāng)用噬菌體侵染大腸桿菌后，如果培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來；若培養(yǎng)時(shí)間過短，則上清液中放射性強(qiáng)度會(huì)變大，最可能的原因是含有放射性32P標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染大腸桿菌而被攪拌離心到上清液中．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn)；
①配制適宜大腸桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)液，在其中加入含32P的脫氧核苷酸，作為合成的原料．
②在上述培養(yǎng)液中先培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后，再用T2噬菌體侵染，繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)．
③一定時(shí)間后，在培養(yǎng)液中就可以提取出所需要的32P標(biāo)記的T2噬菌體．

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