1．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．Mg2+是構(gòu)成植物色素的必需成分B．Fe2+是血紅蛋白的重要成分
C．血鈣過(guò)低會(huì)發(fā)生肌肉抽搐現(xiàn)象D．脫氧核糖中一定不含氮元素

分析 細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分，如鐵是血紅蛋白的組成成分，鎂是葉綠素的組成成分；許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有的無(wú)機(jī)鹽還參與維持細(xì)胞酸堿平衡和滲透壓．

解答 解：A、鎂是葉綠素的組成成分，缺鎂會(huì)影響植物葉綠素的合成進(jìn)而影響植物的光合作用，A正確；
B、鐵是血紅蛋白的組成成分，人體內(nèi)缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成引起缺鐵性貧血，B正確；
C、許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，如哺乳動(dòng)物血液中鈣離子濃度過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐，C正確；
D、脫氧核糖是五碳糖，組成元素只有C、H、O，但不屬于無(wú)機(jī)鹽，是有機(jī)物糖類(lèi)中的單糖，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查形式對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某二倍體植物根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)的圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖乙和丙是某同學(xué)為顯示出圖甲中細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖，圖乙是否正確？錯(cuò)誤，因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)只能進(jìn)行有絲分裂，中期染色體條數(shù)應(yīng)是4條，不可能是3條，故乙錯(cuò)誤．．圖丙是否正確？錯(cuò)誤，因?yàn)楸麍D有絲分裂中期細(xì)胞應(yīng)為長(zhǎng)方形，不是圓形，并且不含中心體，故丙錯(cuò)誤．
（2）圖甲中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于圖丁的時(shí)期c、d．
（3）圖甲中B細(xì)胞若進(jìn)入圖丁的e期，這一時(shí)期叫做有絲分裂末期，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)加強(qiáng)的細(xì)胞器主要是高爾基體．
（4）該植物細(xì)胞（2N=6）處于丁圖的d期染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是12、12．
（5）蛙的紅細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂方式增殖，該過(guò)程細(xì)胞中的DNA要（要/不要）復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．研究者對(duì)分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進(jìn)行了研究，繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（圖中數(shù)字編號(hào)代表不同鳴禽物種的種群）．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群①內(nèi)部個(gè)體間形態(tài)和大小方面的差異可體現(xiàn)基因的多樣性
B．在②、③、④、⑤四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的兩物種是②和③
C．白然選擇的直接對(duì)象是種群中不同的等位基因
D．在生物進(jìn)化過(guò)程中，由于地理隔離，可使⑥⑦原種群之間彼此不能接觸，失去交配機(jī)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．細(xì)胞既不能無(wú)限長(zhǎng)大，也不能無(wú)限小，決定細(xì)胞大小的因素是（　　）
A．生物的種類(lèi)
B．細(xì)胞的表面積與體積的關(guān)系
C．細(xì)胞的核質(zhì)比例
D．完成細(xì)胞功能所必需的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)所需要的一定空間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于大腸桿菌和藍(lán)藻的敘述，不正確的是（　�。�
A．都有細(xì)胞壁B．都有遺傳物質(zhì)DNA
C．都有核糖體，但藍(lán)藻還有葉綠體D．都無(wú)核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．經(jīng)測(cè)定，豌豆種子在萌發(fā)的早期，CO2釋放量比O2吸收量大了3-4倍，這說(shuō)明此階段的豌豆（　�。�
A．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．只進(jìn)行有氧呼吸C．無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)D．有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在生物體內(nèi)關(guān)于ATP的描述，正確的是（　�。�
①ATP只能在線粒體中生成�、贏TP在線粒體和葉綠體中都能生成�、跘TP在細(xì)胞質(zhì)中也能生成�、蹵TP在細(xì)胞核中也能生成
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：（請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)填入圖中的序號(hào)或字母）

（1）細(xì)胞膜的基本支架是[A]磷脂雙分子層．組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于流動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）狀態(tài)的．
（2）如果該圖代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入此細(xì)胞膜的方式依次是[③]協(xié)助擴(kuò)散、[①]自由擴(kuò)散，前者運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)，運(yùn)輸過(guò)程中需要載體．
（3）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性．
（4）①方式實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力是膜兩側(cè)的濃度差．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．在日常生活中，洗衣粉是人們生活中的必備品，各種含酶制劑的洗衣粉因洗滌效果好被人們所青睞．下面是兩生物興趣小組的同學(xué)針對(duì)含酶制劑的洗衣粉所做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）甲組同學(xué)用含有不同種類(lèi)酶制劑的洗衣粉進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，他們做該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的專(zhuān)一性．該實(shí)驗(yàn)中A與B、A與C分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
B（脂肪酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
C（蛋白酶洗衣粉）5×5cm淀粉膜40℃
（2）乙興趣小組的同學(xué)為了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)，用以下所給的條件進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mL的NaOH溶液（雙縮脲試劑A）、0.01g/mL的CuSO4溶液（雙縮脲試劑B）、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、試管、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支試管編號(hào)1、2；
②分別向1、2號(hào)試管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液；
③然后向兩支試管中各加入0.1g/mL的NaOH溶液，振蕩；再向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩；
④觀察兩支試管中的顏色變化．可能的現(xiàn)象及結(jié)論：1號(hào)試管中出現(xiàn)紫色，2號(hào)試管中未出現(xiàn)紫色，說(shuō)明該蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)；1、2號(hào)試管中均未出現(xiàn)紫色，說(shuō)明該洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白質(zhì)．

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