4．下列敘述正確的是（　�。�
A．兩個(gè)純合子的后代必是純合子
B．兩個(gè)雜合子的后代必是雜合子
C．純合子自交（自花傳粉）后代都是純合子
D．雜合子自交（自花傳粉）后代都是雜合子

分析 純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體．純合子能穩(wěn)定遺傳．
雜合子是指同一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因不相同的基因型個(gè)體．雜合子自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳．

解答 解：A、兩純合子雜交后代不一定是純合子，如AA×aa→Aa，A錯(cuò)誤；
B、兩個(gè)雜合子的后代可能有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯(cuò)誤；
C、純合子只產(chǎn)生一種配子，其自交后代都是純合子，C正確；
D、雜合子的自交后代也有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查雜合子和純合子的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記雜合子和純合子的概念，明確純合子能穩(wěn)定遺傳，而雜合子不能穩(wěn)定遺傳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下表是某生物小組研究光照對(duì)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖、實(shí)驗(yàn)條件及各實(shí)驗(yàn)組玻璃罩內(nèi)的CO2含量變化，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫恒定且適宜，BCD三組中植物生理狀況相似，ACD三組中小鼠均健康且生理狀況相似．請(qǐng)據(jù)表分析回答：
組別ABCD
實(shí)驗(yàn)裝置圖
實(shí)驗(yàn)條件黑暗黑暗光照為3klx光照為6klx
CO2含量變化（mg•h-1）+3+6+3？
（1）B組植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體．
（2）C組植物光合作用1h固定了mgCO2．此狀態(tài)下鐘罩C內(nèi)的植物能不能正常生長(zhǎng)？答：不能．
（3）D組鐘罩內(nèi)的CO2含量變化可能≤+3mg•h-1（填“≥+3mg•h-1”或“≤+3mg•h-1”），若D組CO2含量變化與C組相同，請(qǐng)解釋原因．光照強(qiáng)度為3klx已經(jīng)達(dá)到了該植物的光飽和點(diǎn)
（4）給植物提供H2180，最先在小鼠的水（填物質(zhì)名稱(chēng)）中檢測(cè)出放射性標(biāo)記（不考慮蒸騰作用釋放的H2O），該物質(zhì)產(chǎn)生于線(xiàn)粒體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面有關(guān)課本實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在蛋清溶液中加入適量的蛋白酶，適宜條件下充分反應(yīng)，再往溶液中加入雙縮脲試劑，溶液中不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B．用低倍鏡可以觀(guān)察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程
C．用稀釋過(guò)的紅墨水對(duì)玉米籽粒進(jìn)行染色，未煮過(guò)的胚不能被染色，胚乳可以被染色，其原因是胚乳細(xì)胞的質(zhì)膜是全透性的
D．探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中只需采用一份材料連續(xù)觀(guān)察即可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品--姜撞奶．為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀(guān)察混合物15min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如下表：
溫度（℃）20406080100
結(jié)果15min后仍
未有凝固跡象		14min內(nèi)
完全凝固		1min內(nèi)完
全凝固		1min內(nèi)
完全凝固		15min后仍
未有凝固跡象
（注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固．）
根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，下列表述不正確的是（　�。�
A．可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B．20℃和100℃時(shí)酶的活性低，是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D．60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可得到最適溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列化合物中有放射性的是（　　）
①脫氧核糖�、贏(yíng)TP�、壑尽、苻D(zhuǎn)運(yùn)RNA．
A．①③B．①②C．②④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家利用基因工程技術(shù)，將人胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，通過(guò)大腸桿菌的繁殖，即可批量生產(chǎn)人胰島素，這說(shuō)明（　　）
A．胰島素是蛋白質(zhì)
B．人和大腸桿菌有相同的遺傳物質(zhì)
C．人是由大腸桿菌進(jìn)化而來(lái)
D．人和大腸桿菌的翻譯過(guò)程相同或相近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中③所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的傳入神經(jīng)，②所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器．
（2）圖乙表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在圖甲的[⑥]突觸結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的傳遞是單方向的，只能從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突．在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換為電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖甲為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解；圖乙是果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)的親本中，母本是高莖豌豆；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作應(yīng)注意要干凈、徹底去掉雄蕊，時(shí)間應(yīng)該在花藥未成熟之前．
（2）甲圖實(shí)驗(yàn)中，操作②叫授粉，此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離，其目的是防止其它豌豆花粉的干擾．
（3）乙圖Ⅱ細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞中有4或8條染色體．圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的$\frac{1}{4}$．
（4）減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，染色體只復(fù)制一次．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．孟德?tīng)栻?yàn)證“分離定律”假說(shuō)最重要的證據(jù)是（　�。�
A．親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的等位基因分離
B．親本產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因自由組合
C．雜合子自交產(chǎn)生的性狀分離比3：1
D．雜合子測(cè)交后代產(chǎn)生的性狀分離比為1：1

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