如圖為生物膜與人工脂雙層膜對幾種物質(zhì)的透性值，下列選項中錯誤的是（　�。�
A、人工脂雙層由磷脂雙分子層構(gòu)成
B、甘油透過人工脂雙層和生物膜的方式為自由擴散
C、K+透過人工膜的速度比Cl-快
D、Cl-的運輸方式與氧氣相同
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：氧氣、甘油和二氧化碳通過生物膜與人工脂雙層膜的透性值相同，說明是自由擴散；K+、Na+、Cl-的通透性在生物膜上比較快，說明需要載體蛋白協(xié)助．
解答： 解：A、人工脂雙層與生物膜一樣，由磷脂雙分子層構(gòu)成，A正確；
B、甘油透過人工脂雙層和生物膜的方式為自由擴散，透性值相同，B正確；
C、由表格中數(shù)據(jù)可知K+的透性值大于Cl-，C正確；
D、Cl-運輸需要載體，氧氣運輸是自由擴散，D錯誤．
故選：D
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了盡快推廣種植某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是（　�。�
A、利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B、采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體植株
C、采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D、采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①②分別代表不同組織或器官的細(xì)胞、A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　�。�
A、①睪丸，②全身細(xì)胞，A雄性激素
B、①中間神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C、①下丘腦，②垂體細(xì)胞，A促甲狀腺激素
D、①小腸粘膜，②胰腺，A促胰液素

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科目：高中生物 來源： 題型：

人會講話、會寫字，也能看懂文字，卻聽不懂別人的談話，這個人患有（　�。�
A、運動性失語癥B、聽覺性失語癥
C、失讀癥D、失寫癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

正確敘述人的大腦皮層功能的是（　�。�
A、大腦皮層S區(qū)受到損傷時會得運動性失語癥，不會講話
B、大腦皮層V區(qū)受到損傷時會得運動性失語癥，不會講話
C、大腦皮層H區(qū)受到損傷時會得運動性失語癥，不會講話
D、大腦皮層W區(qū)受到損傷時會得運動性失語癥，不會講話

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的說法，正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞的核膜上有多種大量的酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行
B、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
C、在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
D、真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配，產(chǎn)生了一頭棕色子牛．請回答：
（1）黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀？
 
．
（2）若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子，寫出上述兩頭黑牛及子代棕牛的遺傳因子組成
 
．
（3）若上述兩頭黑牛再生兩頭小牛，兩頭小牛一棕一黑的可能性是
 
．若上述兩頭黑牛生出一頭黑色子牛，該子牛為純合子的可能性是
 
，要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子，最好選用與其交配的牛是
 

（A）純種黑牛   （B）雜種黑牛     （C）棕色牛     （D）以上都不對
（4）若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配，共產(chǎn)生20頭子牛，若子牛全為黑色，則X雄牛的遺傳因子組成可能是
 
；若子牛中14頭為黑色，6頭為棕色，則X雄牛的遺傳因子組成最可能是
 
．
（5）請寫出題干中所涉及的遺傳圖解．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d 控制隱性性狀．根據(jù)遺傳圖解回答下列問題．
（1）紅果、黃果中顯性性狀是
 
，做出這一判斷是根據(jù)哪一過程？
 
．
（2）P中紅果的基因型是
 
，F(xiàn)1中紅果的基因型是
 
，F(xiàn)2中紅果中基因型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等．據(jù)圖甲、表乙回答問題：
圖甲植物組織培養(yǎng)過程：離提的植物器官、組織或細(xì)胞
①
愈傷組織
②
胚狀體
培養(yǎng)
植物體
表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況
A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽
生長狀況		仍是
組織切塊		形成
愈傷組織		愈傷組織
分化出根		愈傷組織
分化出嫩芽		稍生長
（1）離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是
 
．
（2）由植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題．胚狀體來源于離體的植物體細(xì)胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中[
 
]
 
和[
 
]
 
過程
（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是
 
．
（4）從表乙的實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)．其中，新芽形成必須的條件是
 
；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是
 
．

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同步練習(xí)冊答案