下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)中燕麥胚鞘能繼續(xù)生長(zhǎng)是
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在2004年的早春時(shí)節(jié),江南一寺廟中百年梅樹上發(fā)出了一條新枝,開出了明顯有別于全樹紅色梅花的綠色梅花。由這一現(xiàn)象我們可以看出( )
A.基因突變是由環(huán)境變化引起的
B.紅色梅花和綠色梅花細(xì)胞中的染色體數(shù)目、基因型都是相同的
C.染色體變異是形成生物多樣性的重要因素
D.基因突變與生物多樣性的形成有重要的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是組成反射弧的____,F(xiàn)為____
(2)B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜外側(cè)呈____(填“正”或“負(fù)”)電位。
(3)C結(jié)構(gòu)內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方式為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→____,傳遞的方向?yàn)椋撸撸撸撸▎蜗?雙向),原因是:____
(4)若在B處剪斷神經(jīng)纖維,再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激E處,在F處____(填“能”或“不能”)產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物激素作用不正確的是
A.赤霉素促進(jìn)果實(shí)成熟
B.細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.脫落酸促進(jìn)植物衰老
D.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于一個(gè)種群的是
A.一塊稻田中的全部水稻
B.一片森林中的全部植物植物
C.一個(gè)湖泊中的全部魚類
D.一片草原中的全部細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體的內(nèi)環(huán)境是指
A.體液
B.細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液
D.血液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
與運(yùn)動(dòng)前安靜狀態(tài)相比,馬拉松運(yùn)動(dòng)員比賽結(jié)束時(shí),機(jī)體內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理變化是
A.細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素的分泌量減少
B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿pH由弱酸性變?yōu)閺?qiáng)酸性
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖
D.皮膚毛細(xì)血管收縮,機(jī)體散熱量明顯大于產(chǎn)熱量
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