被測物質(zhì) | K+ | Cl- |
海水 | 0.01 | 0.50 |
細(xì)胞液 | 0.59 | 0.04 |
分析 分析圖示可知,1表示磷脂雙分子層,2表示蛋白質(zhì),3表示多糖.
1972年,桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類組成,脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細(xì)胞膜基本支架是磷脂雙分子層.在細(xì)胞膜的外表,有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白,叫做糖被,糖被與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系.
解答 解:(1)圖為1972年桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型.他們認(rèn)為組成細(xì)胞膜的分子不是固定的,這被歸納為結(jié)構(gòu)上的流動(dòng)性特點(diǎn).
(2)圖中1是磷脂雙分子層,它構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架.
(3)圖中3是多糖;2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),它在K+、Cl-通過細(xì)胞膜時(shí)承擔(dān)載體的作用.
(4)鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,作出此判斷的依據(jù)是低濃度流向高濃度.
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌 流動(dòng)性
(2)磷脂雙分子層 基本骨架
(3)多糖 蛋白質(zhì) 載體
(4)主動(dòng)運(yùn)輸 低濃度流向高濃度
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加速化學(xué)反應(yīng)速率 | B. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 | ||
C. | 保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 | D. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花色基因的DNA序列 | B. | 花色基因的堿基組成 | ||
C. | 細(xì)胞的DNA含量 | D. | 細(xì)胞的RNA含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 某池塘中全部魚是一個(gè)群落 | |
B. | 越靠近熱帶地區(qū),物種的豐富度越小 | |
C. | 森林的垂直分層主要是由于光照的影響 | |
D. | 森林中動(dòng)物的垂直分層主要是由于食物種類的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa或aa | B. | AA或Aa | C. | Aa | D. | AA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 | |
B. | 當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移 | |
C. | c光照下,單位時(shí)間O2釋放量為a+d | |
D. | 若將溫度下降到25℃時(shí),a點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移 |
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