6.如圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程.請據(jù)圖回答:

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為:DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)(以流程圖的形式表示).
(2)mRNA是以圖中的③為模板,在[②]RNA聚合酶的催化作用下形成的.已知mRNA中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,mRNA及其對應(yīng)模板鏈區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與mRNA對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%.
(3)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中[④]多肽(肽鏈).
(4)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個G-C對被A-T對替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上1個密碼子發(fā)生改變.

分析 分析題圖:圖示表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程,其中①表示解旋酶;②表示RNA聚合酶,能催化轉(zhuǎn)錄過程;③表示DNA模板鏈;④表示翻譯合成的多肽鏈.

解答 解:(1)圖示首先以DNA的一條鏈為模板合成mRNA,然后再以mRNA為模板合成多肽鏈,即表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,該過程中涉及的遺傳信息傳遞方向為:DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì).
(2)mRNA是以圖中的③mRNA為模板,在②RNA聚合酶的催化作用下,以4種游離的核糖核苷酸為原料,依次連接形成的.mRNA中G占29%,U占54%-29%=25%,則其模板鏈中C占29%、A占25%,再者模板鏈中G占19%,則T占27%,則α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中A占(25%+27%)÷2=26%.
(3)tRNA能特異性識別mRNA上密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸,它所攜帶的氨基酸可用于合成圖中④多肽(肽鏈).
(4)基因中一個G-C對被A-T對替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上1個密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的④中氨基酸的種類或數(shù)目發(fā)生相應(yīng)改變.
故答案為:
(1)DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)
(2)②RNA聚合酶       26%
(3)tRNA         ④多肽(肽鏈)
(4)1

點評 本題結(jié)合原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是( 。
A.植物細胞的高爾基體能產(chǎn)生水B.生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水
C.水是細胞膜結(jié)構(gòu)的組成成分之一D.水是生物體中含量最多的化合物

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17.圖中①~④標出多肽分子中的化學(xué)鍵.水解與脫水縮合相反,斷裂的化學(xué)鍵是( 。
A.B.C.D.

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14.下列糖類中屬于二糖且通過斐林試劑檢測有磚紅色沉淀產(chǎn)生的是(  )
A.蔗糖B.葡萄糖C.果糖D.麥芽糖

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1.下列哪項不屬于生命系統(tǒng)( 。
A.池塘中的一只烏龜B.池塘中的所有同種的烏龜
C.烏龜?shù)募∪饧毎?/td>D.烏龜肌肉細胞中的鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細胞液的離子對照表.據(jù)圖和表的內(nèi)容說明下列問題:
被測物質(zhì)K+Cl-
海水0.010.50
細胞液0.590.04
海水和某海洋植物細胞液的濃度(mol/L)
(1)圖為1972年桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型.他們認為組成細胞膜的分子不是固定的,這被歸納為結(jié)構(gòu)上的流動性特點.
(2)圖中1是磷脂雙分子層(物質(zhì)名稱),它構(gòu)成了細胞膜的基本骨架;
(3)圖中3是多糖(物質(zhì)名稱);2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(物質(zhì)名稱),它在K+、Cl-通過細胞膜時承擔(dān)載體的作用.
(4)鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是主動運輸,作出此判斷的依據(jù)是低濃度流向高濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程.請據(jù)圖回答:

(1)在甲圖中,A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的效應(yīng)器和感受器.
(2)乙圖突觸間隙處傳遞的信號的形式為電信號--化學(xué)信號--電信號,遞質(zhì)釋放的方式是胞吐,與釋放有關(guān)的細胞器有高爾基體和線粒體.
(3)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動)的作用部位,可把圖甲所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組.將該藥物涂在Ⅰ組材料的Z(填字母)處,然后給予感受器一適宜刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞;將該藥物涂在Ⅱ組材料的X或Y(X)(填字母)處,然后給予感受器一適宜刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo).
(4)丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的,原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了局部電流,使興奮依次傳導(dǎo),其中與傳導(dǎo)方向相同的是膜內(nèi)(膜內(nèi)或膜外)的電荷移動方向.

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15.牛奶中蛋白質(zhì)的有無和品質(zhì)的好壞決定看牛奶的質(zhì)量,某同學(xué)想知道他經(jīng)常喝的牛奶有無蛋白質(zhì),下列是該同學(xué)的實驗設(shè)計:
(1)實驗?zāi)康模禾骄磕称放婆D逃袩o蛋白質(zhì).
(2)實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)實驗材料:略.
(4)實驗步驟:
A試管B試管C試管
第一步2mL牛奶a蛋清稀釋液
第二步2mL NaOH溶液2mL NaOH溶液b
第三步c3~4滴 Cu2SO4溶液3~4滴 Cu2SO4溶液
①寫出a、b、c代表的物質(zhì).a(chǎn).2ml水b.2mlNaOHc.3-4滴CuSO4溶液.
②設(shè)置B、C試管的作用是什么?對照.
③為簡化實驗操作步驟,第二步和第三步加入的溶液能否混合后一起加入?不能
(5)預(yù)測實驗結(jié)果,分析實驗結(jié)論
A試管出現(xiàn)與C試管現(xiàn)象一致,說明牛奶中含有蛋白質(zhì).

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16.如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是(  )
A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.刺激b,引起效應(yīng)器反應(yīng)屬于非條件反射
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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