11．如圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①②④中數(shù)值最大的是④B．③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C．產(chǎn)生①②的場所是線粒體D．所有原核生物都能完成圖示全過程

分析 1、真核細(xì)胞中，有氧呼吸的過程分為三個(gè)階段：第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，同時(shí)釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時(shí)釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，釋放大量能量，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．
2、由題圖可知，①是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量，②是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量；③是反應(yīng)物水，④是有氧呼吸第三階段釋放的能量；⑤是反應(yīng)物氧氣；⑥是產(chǎn)物水．

解答 解：A、有氧呼吸三個(gè)階段釋放的能量，有氧呼吸第三階段釋放的能量最多，即圖中的④，A正確；
B、③是參與有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物水，B錯(cuò)誤；
C、①是有氧呼吸第一階段釋放的能量，產(chǎn)生①的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、需氧型的原核生物能進(jìn)行圖中的有氧呼吸的全過程，厭氧生物不能，如乳酸菌，只能進(jìn)行無氧呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對有氧呼吸的三個(gè)階段的物質(zhì)變化、能量變化和發(fā)生場所的熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對下圖所示粘性末端的說法正確的是（　�。�

①甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的；
②甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能；
③DNA連接酶作用位點(diǎn)在b處，催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵；
④切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子．
A．②④B．①③④C．①②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，然后用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體去侵染此細(xì)菌，9小時(shí)后檢測，共有64個(gè)子代噬菌體，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子代噬菌體的蛋白質(zhì)一定具有放射性
B．所有子代噬菌體DNA中含32P的DNA占$\frac{1}{32}$
C．子代噬菌體的外殼是在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下合成的
D．噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為1.5小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞中分布的主要部位相同
B．DNA不含尿嘧啶，RNA不含胸腺嘧啶
C．DNA和RNA都由兩條核苷酸鏈組成
D．DNA和RNA在同種生物的不同細(xì)胞中含量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中，其吸水力和細(xì)胞液濃度的變化依次為（　�。�
A．逐漸減小，越來越小B．逐漸增大，越來越小
C．不變，越來越大D．等于0，越來越大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)（ A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式），圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線．

（1）圖甲所示模型被稱為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型．
（2）圖甲中生物膜的組成成分，A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，C是糖蛋白．
（3）該生物膜結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層，功能的特點(diǎn)表現(xiàn)為選擇透過性性．
（4）若圖甲表示線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．b、c運(yùn)輸方式符合圖乙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線．
（5）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示Na+、K+運(yùn)輸?shù)姆謩e是圖中d、a．Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖丙所示曲線．
（6）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞和化合物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒中含有核糖B．ATP的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P
C．RNA聚合酶具有識別作用D．細(xì)菌中含有核糖體、DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫之間，既各有其獨(dú)特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒感染時(shí)，在細(xì)胞免疫前，往往先通過體液免疫的作用，來阻止病毒通過血液循環(huán)而散播
B．體液免疫針對細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對病毒病原體
C．在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段，效應(yīng)T細(xì)胞起主要作用
D．在體液免疫的感應(yīng)階段，往往需要借助T細(xì)胞的呈遞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．溫室無土栽培技術(shù)已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，請回答：
（1）無土栽培所用的營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是細(xì)胞的組成成分及調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（2）若栽培池較長時(shí)間通氣不暢，作物出現(xiàn)爛根現(xiàn)象的主要原因是根進(jìn)行無氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)積累酒精．
（3）若培養(yǎng)一段時(shí)間后，植物開始萎蔫，其根表皮細(xì)胞出現(xiàn)如圖1現(xiàn)象．

該現(xiàn)象稱為質(zhì)壁分離，圖中②③④（填標(biāo)號）共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于半透膜；此時(shí)可采用的補(bǔ)救措施是將營養(yǎng)液加水稀釋．
（4）如圖2表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系．在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，AB段光合速率增加的限制因素是光照強(qiáng)度；限制CD段作物增產(chǎn)的主要因素是二氧化碳濃度．

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