【題目】如圖為人體血糖平衡調節(jié)示意圖,圖中字母表示物質,數字代表結構或過程,丙和丁代表不同細胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應的受體結合。請據圖回答下列問題:
(1)當血糖濃度升高時,機體進行神經調節(jié)涉及的反射弧是___________________(用圖中漢字、數字及箭頭表示)。
(2)圖中丙代表________________,D代表______________,C的生理功能是______________,從而使血糖濃度________(填“升高”或“降低”)。
(3)通過圖示可以看出,C和D之間通過______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(4)當某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿;其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學的角度看,該糖尿病屬于______________病。
【答案】感受器甲→4→下丘腦→5→丙 胰島B細胞 胰高血糖素 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖 降低 拮抗 抗體1 自身免疫
【解析】
本題考查血糖調節(jié),考查對血糖平衡調節(jié)途徑的理解。血糖調節(jié)途徑包括神經調節(jié)和激素調節(jié)兩條途徑。激素調節(jié)途徑中,血糖濃度高時,葡萄糖可直接作用于胰島B細胞,血糖濃度低時,葡萄糖可直接作用于胰島A細胞,據此可知,丙為胰島B細胞,丁為胰島A細胞。神經調節(jié)途徑中,傳出神經通過遞質作用于靶細胞,圖中A、B為神經遞質。
(1)血糖平衡的神經調節(jié)途徑中,當血糖濃度升高時,可刺激下丘腦中的感受器甲,引起下丘腦的興奮,通過5傳出神經作用于胰島B細胞,促進胰島素的分泌。
(2)根據分析,圖中丙代表胰島B細胞,D代表丁胰島A細胞分泌的胰高血糖素,C為胰島素,胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖濃度降低。
(3)胰島素和胰高血糖素作用相反,二者之間通過拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(4)據圖可知,抗體1作用于胰島B細胞表面的葡萄糖受體,使葡萄糖不能作用于胰島B細胞,導致胰島素分泌不足;抗體2作用于組織細胞表面的胰島素受體,使胰島素不能發(fā)揮作用。前者可通過注射胰島素達到降低血糖的效果。從免疫學的角度看,該病是由于抗體對自身的組織細胞進行攻擊所導致,屬于自身免疫病。
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【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下,測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關說法不正確的是
A. 在a點所示條件下,該植物的葉肉細胞內能夠產生ATP的部位是線粒體
B. 該植物葉片的呼吸速率是5 mg CO2/(100 cm2葉·小時)
C. 在一晝夜中,將該植物葉片置于c點所示光照強度條件下11小時,其余時間置于黑暗中,則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg
D. 已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。若將溫度提高到30 ℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),則圖中b點將右移,c點將下移
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【題目】在受精作用過程中不會發(fā)生的細胞變化是( )
A. 精子的頭部進入卵細胞,尾部留在外面B. 精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合
C. 受精卵的細胞膜失去對精子的識別能力D. 受精后的卵細胞能阻止其他精子的進入
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【題目】下圖是反射弧的結構模式圖,①、②、③表示反射弧中的部分結構。有關敘述錯誤 的是
A. 圖中②是位于大腦皮層的神經中樞
B. 發(fā)生反射活動時,興奮傳導的方向是①→②→③
C. 給b點一個足夠強的刺激,a、c兩點中只有c點可測到膜電位變化
D. 反射完成過程中存在著電信號和化學信號的轉換
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【題目】用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交,F2出現(xiàn)親代原有性狀的個體占總數的( )
A. 3/8B. 5/8C. 9/16D. 3/16
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【題目】有關細胞膜的敘述,錯誤的是( )
A. 細胞膜的主要成分是脂質、蛋白質,還有少量糖類
B. 細胞間的信息交流必須依賴細胞膜上的受體蛋白
C. 高等植物細胞之間可通過胞間連絲直接進行信息交流
D. 細胞在癌變過程中,細胞膜的成分發(fā)生改變,有的產生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質
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【題目】鯨與鯊魚有相似的體型和運動器官適于海洋生活,但鯨用肺呼吸,鯊魚用鰓呼吸,這體現(xiàn)了( )
A.遺傳多樣性B.生境多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性
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【題目】以下關于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )
A. 生物膜系統(tǒng)以內質網膜為樞紐,各種生物膜會發(fā)生直接或間接的聯(lián)系
B. 各種生物膜的化學組成成分和結構是相似的
C. 小腸黏膜是生物膜系統(tǒng)中面積最廣的
D. 生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,在結構和功能上緊密聯(lián)系,共同完成細胞的生理功能。
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【題目】下圖為雌果蠅體細胞的染色體圖解,請據圖回答問題。
(1)該果蠅的體細胞內有____對同對源染色體,圖中有____________________________對等位基因。
(2)該果蠅的初級卵母細胞核中染色體、染色單體、DNA分子的數目比為____________________。
(3)該果蠅的基因型為____________________,理論上可產生__________________________種基因型的配子。
(4)在一次減數分裂過程中,該果蠅的一個卵原細胞產生了一個含有ABEXD的卵細胞,與此同時產生的另外三個極體的基因組成分別是____________________________。
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