【題目】呼吸作用過(guò)程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+ 泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+ 濃度提高,大部分H+ 通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過(guò)程
B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白
C.H+ 由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
D.上述能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是有機(jī)物中的化學(xué)能→電能→ATP中的化學(xué)能
【答案】B
【解析】
本題結(jié)合有氧呼吸部分過(guò)程圖解,考查了細(xì)胞呼吸、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭约霸思?xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)等知識(shí)。分析題意和題圖:根據(jù)“有機(jī)物降解”、“高能電子”、“驅(qū)動(dòng)ATP合成”,可以確定能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程;圖中結(jié)構(gòu)①能夠驅(qū)動(dòng)ATP的合成,說(shuō)明H+通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①不需要消耗能量,并且可以作為ATP合成酶。
A、好氧細(xì)菌為原核生物,無(wú)線粒體,不可能發(fā)生上述過(guò)程,A正確;
B、結(jié)構(gòu)①能驅(qū)動(dòng)ATP的合成,而不是水解,B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,H+由線粒體膜間隙向線粒體基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,需要載體(結(jié)構(gòu)①)協(xié)助但不消耗能量,該過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散,C正確;
D、由題意可知,線粒體內(nèi)膜上的NADH分解產(chǎn)物有NAD+和高能電子,高能電子傳遞給質(zhì)子泵,質(zhì)子泵利用這一能量將H+泵到線粒體的膜間隙,線粒體膜間隙的H+濃度高于線粒體基質(zhì),H+通過(guò)結(jié)構(gòu)①回流到線粒體基質(zhì)時(shí)驅(qū)動(dòng)了ATP的合成,該過(guò)程中能量發(fā)生的轉(zhuǎn)化是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能(NADH)→電能(高能電子)→ATP中活躍的化學(xué)能,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】功能高分子P的合成路線如下:
(1)A的分子式是C7H8,其名稱(chēng)為________。
(2)E的分子式是C6H10O2,F中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)為:________________。
(3)反應(yīng)④的反應(yīng)類(lèi)型是________________________。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________________。
(5)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:_____________________。
(6)G的單體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________,寫(xiě)出符合下列條件的與G的單體互為同分異構(gòu)體的任意兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________________。
①能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) ②能使溴的CCl4溶液褪色
(7)已知:2CH3CHO,以乙醇為起始原料,選用必要的無(wú)機(jī)試劑合成E,寫(xiě)出合成路線(用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示有機(jī)物),用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件。__________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體生物(2n=6)的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下,其中①~④表示染色體。據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是
A. 該細(xì)胞可表示次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體
B. 該細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同
C. ①②③含有該生物的一套遺傳物質(zhì)
D. 圖中基因g可由基因G突變而來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)胞呼吸除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的途徑外,還包含另一條借助交替氧化酶(AOX)的途徑。
(1)交替氧化酶(AOX)分布在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上,它可以催化O2與[H]生成______,并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多以熱能形式散失,生成ATP所占的比例______。在寒冷早春,某些植物的花細(xì)胞中AOX基因的表達(dá)會(huì)________,利于提高花序溫度,吸引昆蟲(chóng)傳粉。
(2)進(jìn)一步研究表明,AOX途徑可能與光合作用有關(guān),科研人員對(duì)此進(jìn)行深入研究。
①光合作用過(guò)程中,光能被分布于葉綠體________上的光合色素吸收,并轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的_______,經(jīng)過(guò)暗反應(yīng),能量最終被儲(chǔ)存在__________中。一般情況下,植物葉片的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng),但光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí),光合作用減弱。
②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分為4組,用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè),然后將4組葉片離體,葉柄插入盛滿(mǎn)水的試管中,左側(cè)置于正常光照下,右側(cè)置于正常光照或高光下(圖1),40分鐘后測(cè)量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率(圖2)。
根據(jù)__________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推測(cè),在夏季晴天,若樹(shù)木中層葉片的部分區(qū)域被高光照射,葉面出現(xiàn)光斑,則可能會(huì)使鄰近組織的光合作用減弱。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,AOX途徑可以____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性。如圖是某雄果蠅的四對(duì)等位基因在染色體上的分布情況。在不考慮交叉互換的前提下,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示個(gè)體與每對(duì)基因都雜合的雌果蠅雜交,觀察子代中的眼色和眼型,如果將兩對(duì)基因所控制每種表現(xiàn)型中的性別比例做統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別是__________和__________
(2)圖中能與B、b基因進(jìn)行自由組合的基因包括__________,如用該果蠅與表現(xiàn)型不同的個(gè)體雜交,只考慮位于常染色體上的三對(duì)等位基因,出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為__________。
(3)用基因型為RRXeY和rrXEXE的親本進(jìn)行雜交,子代中除了有眼雌雄果蠅外,還發(fā)現(xiàn)了一只無(wú)眼雌果蠅。為分析無(wú)眼基因與控制眼粗細(xì)或眼顏色的基因是否位于一對(duì)同源染色體上,將該無(wú)眼雌果蠅與同時(shí)產(chǎn)生的雜交子代的雄果蠅雜交,F1性狀分離比如下:
F1 | 細(xì)眼:粗眼 | 紅眼:白眼 |
1/2有眼 | 3:1 | 3:1 |
1/2無(wú)眼 | / | / |
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,果蠅無(wú)眼基因與控制眼的粗細(xì)或眼的顏色的基因________(填是或不是)位于一對(duì)同源染色體上,判斷依據(jù)是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示,Pn)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是( )
A. 與11:00時(shí)相比,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高
B. 14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開(kāi)始減少
C. 17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率
D. 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于ATP合成的相關(guān)過(guò)程,與此有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A.ATP在代謝旺盛的細(xì)胞中含量很高,以保證生命活動(dòng)需要
B.過(guò)程1和過(guò)程2都有[H]的生成和消耗
C.ATP在生物體內(nèi)的能量來(lái)源不同,去向相同
D.過(guò)程1是光合作用的光反應(yīng),過(guò)程2是細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從自然界中的生物體內(nèi)分離得到的天然酶,在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中催化效率往往較低。科研人員通過(guò)下圖所示的流程改造天然酶,已改進(jìn)酶的功能。對(duì)這一改造過(guò)程的分析,不合理的是( )
A.①過(guò)程產(chǎn)生的基因突變是隨機(jī)的
B.②過(guò)程中受體菌應(yīng)處理為感受態(tài)
C.③過(guò)程篩選突變酶依賴(lài)于抗生素
D.多次重復(fù)循環(huán)導(dǎo)致酶的定向進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多種多樣的植物在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮的功能各不相同,構(gòu)成不同的功能群。同一功能群中的植物則具有相似的結(jié)構(gòu)或功能。為研究生態(tài)系統(tǒng)的植物功能群對(duì)空心蓮子草入侵的影響,科研人員進(jìn)行了生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)空心蓮子草是外來(lái)物種,引入后由于在本地物種中缺乏_______的制約,因而得以迅速繁殖?招纳徸硬菖c本地植物之間為________關(guān)系,導(dǎo)致本地植物的生存受到影響,生物多樣性降低,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性下降,威脅生態(tài)安全。
(2)科研人員將一個(gè)圓形樣地劃分為A區(qū)、B區(qū)和C1~C5區(qū),除A區(qū)外,其余區(qū)域大小相同。各區(qū)種植情況如圖1所示,其中C3~C5區(qū)中植物功能群數(shù)目相同但物種數(shù)目分別為4、8、16種。第3、7和13天測(cè)定B、C區(qū)空心蓮子草入侵狀況,得到圖2所示結(jié)果。
①科研人員種植順序應(yīng)為______。
a.A區(qū)和C區(qū)同時(shí)種植
b.先種植A區(qū),一段時(shí)間后再種植C區(qū)
c.先種植C區(qū),一段時(shí)間后再種植A區(qū)
②據(jù)圖2分析,C區(qū)空心蓮子草入侵程度均低于B區(qū),說(shuō)明_________________。
③分析C1~C5區(qū)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是__________________________。
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