13．聾啞人之間用手語交談，要依靠（　　）
A．語言中樞、體覺區(qū)B．體覺區(qū)、語言中樞、視覺中樞
C．視覺中樞、體覺區(qū)D．視覺中樞、語言中樞、運動區(qū)

分析 大腦皮層上有語言中樞、軀體感覺中樞、軀體運動中樞、視覺中樞、聽覺中樞等．聾啞人的聽覺中樞受損，不能形成聽覺，主要靠視覺感知外界的變化．

解答 解：必須有軀體運動中樞協(xié)調(diào)指揮軀體運動完成手勢動作；要利用視覺中樞看見手勢形成視覺；要有語言中樞理解手語的含義．這樣才能實現(xiàn)聾啞人之間用手語交談．
故選：D．

點評 本題考查了腦的高級功能及大腦皮層的語言中樞，試題難度一般，解題關鍵是理解手語也是語言的一種形式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某化合物結(jié)構(gòu)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）Ⅲ和V稱為肽鍵．
（2）該化合物是由3個氨基酸，失去2個水分子而形成的．這種反應稱為脫水縮合，該化合物的名稱是三肽（多肽）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．切取燕麥胚芽鞘尖端，按圖所示分別插入云母薄片，再放置在瓊脂塊上．將A放在黑暗處，B、C和D分別接受單側(cè)光照射．過一段時間后，定時分析瓊脂塊中生長素含量．若A中生長素的相對含量為100，B、C和D中生長素的相對含量如圖所示．請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）說明植物生長素的合成與光的關系是光不影響燕麥胚芽鞘尖端合成生長素．
（2）單側(cè)光對生長素分布的影響是單側(cè)光引起生長素分布不均勻，背光一側(cè)多，向光一側(cè)少．
（3）生長素傳遞的方向是橫向運輸和向下運輸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．美國生物學家摩爾根利用偶然發(fā)現(xiàn)的一只白眼雄果蠅完成如下的雜交實驗．以下對此實驗過程及現(xiàn)象的分析、總結(jié)正確的是（　�。�
A．果蠅紅眼與白眼的遺傳不符合基因的分離定律
B．親代紅眼與 F1雌性個體的基因型相同
C．F2雄性紅眼與雌性紅眼出現(xiàn)的概率不等
D．控制果蠅紅眼和白眼的基因位于常染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B．該過程的模板是RNA，原料是20種游離的氨基酸
C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D．⑥在①上的移動方向是從右到左

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是（　�。�
A．堿基對的排列順序B．脫氧核苷酸的數(shù)目
C．磷酸和脫氧核糖的排列順序D．$\frac{A+T}{C+G}$的比值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，兩個核酸片段在適宜條件下，經(jīng)X酶的催化作用，發(fā)生下述變化，則X酶是（　�。�
A．DNA連接酶B．RNA聚合酶
C．DNA聚合酶D．限制性核酸內(nèi)切酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　�。�
A．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
C．神經(jīng)纖維外Na+濃度增大使神經(jīng)纖維的動作電位減小
D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的局部電流方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于細胞工程的敘述中，正確的是（　　）
A．植物細胞必須先用胰蛋白酶處理細胞獲得原生質(zhì)體
B．細胞工程是在細胞水平上的操作
C．經(jīng)細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D．用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案