13．DNA分子中兩條鏈上的堿基間由什么鍵相連（　�。�
A．氫鍵B．肽鍵C．磷酸二酯鍵D．無任何鍵

分析 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)．
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
如圖所示：

解答 解：DNA分子兩條鏈之間的堿基通過氫鍵相連，排列在DNA分子的內(nèi)側(cè)．
故選：A．

點評 本題屬于基礎(chǔ)題，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，只要考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．單體是指某對染色體缺失一條的個體，其染色體條數(shù)可以用2n-l來表示．1973年，我國從加拿大引進(jìn)了“中國春”（小麥品種）單體系統(tǒng)．小麥有21對同源染色體，所以，“中國春”單體系統(tǒng)中共有21種不同的單體類型．
（1）從可遺傳變異的類型來看，單體屬于染色體數(shù)目變異，鑒定此種變異最簡便的方法是顯微鏡下觀察．
（2）中國農(nóng)科院張玉蘭等科學(xué)家利用“中國春”單體系統(tǒng)和本地“京紅1號”小麥交配并選育，培育出了中國自己的“京紅1號”單體系統(tǒng)，具體方法如下：
①將“中國春”單體系統(tǒng)分別作為母本，“京紅1號”作為父本，逐一進(jìn)行雜交，再逐株鑒定雜種F1的核型（染色體組成）．
②將后代F1中的單體植株作為母本，繼續(xù)與京紅1號（“京紅1號”/“中國舂”）交配，得到子代后再篩選出單體植株作為母本，按相同方法連續(xù)交配5-8次，基本上可以選出純合或接近純合的“京紅1號”單體系統(tǒng)．
（3）從染色體數(shù)量來看，單體植株可以產(chǎn)生的配子種類及比例理論上應(yīng)為正常（n）配子：缺一條染色體的（n-1）配子=1：1，但是上述實驗過程中，發(fā)現(xiàn)如果將單體植株作為父本，則后代中單體植株所占的比例只有2%，以單體作為母本，則后代中單體植株比例約為38%，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是：缺一條染色體的卵細(xì)胞存活率稍低于正常卵細(xì)胞，而缺一條染色體的精子存活率遠(yuǎn)低于正常精子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于從配子形成到早期胚胎發(fā)育過程的敘述，正確的是（　　）
A．排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程
B．沖卵就是沖出卵子的過程
C．動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
D．囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學(xué)家進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌”實驗時，用放射性同位素標(biāo)記1個噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如表所示）．這個噬菌體侵染細(xì)胞后所產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．
噬菌體細(xì)菌
DNA或核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記
蛋白質(zhì)或氨基酸34S標(biāo)記35S標(biāo)記
（l）子代噬菌體應(yīng)含有表中的32P、31P、35S 元素，含34S0個．
（2）噬菌體侵染細(xì)菌后，離心分離后32P主要集中在下層沉淀中（下層沉淀中/上清液中）．
（3）該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是DNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．受精卵是具有全能性的細(xì)胞
B．受精卵中的DNA一半來自卵細(xì)胞
C．受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
D．受精卵中的染色體一半來自精子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．（1）腐乳制作過程中起主要作用的微生物是毛霉，它的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；配制鹵湯時酒的含量一般控制在12%．
（2）泡菜制作過程中亞硝酸鹽含量的控制非常重要，在特定條件下，亞硝酸鹽會轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)亞硝胺，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說法，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化
B．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強(qiáng)，有利于個體的生長發(fā)育
C．細(xì)胞衰老，代謝速率減慢，細(xì)胞內(nèi)各種酶活性降低，細(xì)胞膜通透性改變
D．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說法正確的是（　　）
①表達(dá)載體組成至少包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動子、終止子  
②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA 
③基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程核心步驟  
④終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止．
A．②③B．①②③④C．①②③D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的圖解，下列有關(guān)分析正確的是（　�。� 
A．①和②所示的過程都需要能量和載體
B．蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③所示的過程有直接關(guān)系
C．②所示的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點
D．葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞只能通過②所示的過程完成

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