A. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系 | |
D. | 高等植物具有組織、器官和系統(tǒng)的層次 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境.
解答 解:A、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,A錯誤;
B、生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,B正確;
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動必須在活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn),C錯誤;
D、植物無系統(tǒng)層次,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次,再運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用高效農(nóng)藥,迅速徹底消滅害蟲 | B. | 控制害蟲種群數(shù)量在較低水平 | ||
C. | 種植純一的轉(zhuǎn)基因抗蟲作物 | D. | 大量引入捕食害蟲的新天敵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜 | |
B. | 細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出 | |
C. | 變形蟲的變形運(yùn)動 | |
D. | 細(xì)胞膜中磷脂分子排列在靜態(tài)模型中間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙分別代表丙酮酸和H+ | |
B. | ①②只能分別代表細(xì)胞溶膠與線粒體基質(zhì) | |
C. | ③中釋放的能量最多,大部分轉(zhuǎn)移到ATP中 | |
D. | 用18O標(biāo)記O2后,一段時間后可檢測出C18O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以被吞噬細(xì)胞特異性識別 | |
B. | 與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力 | |
C. | EBV增殖時需要宿主細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP | |
D. | 埃博拉康復(fù)患者體內(nèi)檢測到的抗體由效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞分泌產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、葉綠體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 | C. | 高爾基體、線粒體 | D. | 葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
A. | 由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGC | |
B. | 根據(jù)題目相關(guān)信息可判斷:1為tRNA,它攜帶的氨基酸是精氨酸 | |
C. | DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | 真核生物DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所相同,都是細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級精母細(xì)胞 | B. | 初級卵母細(xì)胞 | C. | 第一極體 | D. | 次級卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ②④①③ | C. | ③①④② | D. | ④②③① |
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