【題目】下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素 均控制在最適范圍。下列分析正確的是( )
A. 乙圖中 d 點(diǎn)與 c 點(diǎn)相比,相同時間內(nèi) d 點(diǎn)葉肉細(xì)胞中 C5 的生成較少
B. 圖中 M、N、P 點(diǎn)的限制因素分別是 CO2 濃度、溫度、光照強(qiáng)度
C. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變
D. 甲圖中 a 點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量
【答案】D
【解析】
試題分析:乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,光照強(qiáng)度增加,光反應(yīng)增加,產(chǎn)生的ATP和[H]增加,因此相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的還原量多,生成C5的速率快,A錯誤;圖中M、N、P三點(diǎn)均為三條曲線的限制因素分別是光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度、溫度,B錯誤;丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢有可能下降,因?yàn)槌^最適濃度,酶的活性降低,C錯誤;甲圖中可以看出,光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度不是a點(diǎn)光合速率的限制因素,可能是葉綠體中色素和酶的數(shù)量,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖中a不是雙層膜,b不一定是雙層膜c一定是雙層膜
B.圖中p是丙酮酸+水→ CO2+ [H]+能量的場所
C.若d是葉綠體,則m是葉綠體內(nèi)膜,n是葉綠體外膜
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍,原因是酶( )
A.能提供更多能量B.能顯著降低活化能
C.具有專一性D.作用條件較溫和
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體
B.與需氧呼吸有關(guān)的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中
C.線粒體中含有少量的DNA和核糖體
D.在有氧條件下,線粒體內(nèi)的葡萄糖被氧化分解為CO2和水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一個密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的物質(zhì)循環(huán)模式圖,下列有關(guān)分析不正確的是
A. 生態(tài)缸需要放置在一個有適宜散射光的位置才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)
B. 三種生物成分自左向右依次分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C. 行為信息在無機(jī)環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進(jìn)行雙向傳遞
D. 可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體細(xì)胞的呼吸過程中,下列變化一定不發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是( )
A. 丙酮酸的生成B. 丙酮酸的轉(zhuǎn)化
C. 乳酸的生成D. CO2的生成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化,表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表(單位為106 kJ),標(biāo)問號處表示能量暫時不詳,但可以計算出來。
營養(yǎng)級 | 同化量 | 未利用量 | 分解者分解量 | 呼吸量 |
一 | 2.48×1011 | 2.0×1011 | 1.69×1010 | 2.8×1010 |
二 | 3.1×109 | 4.6×108 | 6.6×108 | 1.53×109 |
三 | ? | 8.0×107 | 4.0×107 | 2.3×108 |
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________________________________________。
灌木群落在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu),提高了光能的利用率。
(2)甲圖中虛線表示__________,N點(diǎn)時出生率________死亡率。
(3)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時,鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是________。
(4)若田鼠為該荒地唯一植食性動物,田鼠糞便中的能量屬于________營養(yǎng)級的能量。能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。
(5)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述正確的是
A. 進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等
B. 生產(chǎn)者中i的量大于被初級消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量
C. 流經(jīng)分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用
D. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用
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